Filters
total: 109
Best results in : Research Potential Pokaż wszystkie wyniki (89)
Search results for: MULTIMODAL ATTENTION STIMULATOR CROSS-DOMINANCE DYSLEXIA
-
Zespół Systemów Multimedialnych
Research Potential* technologie archiwizacji, rekonstrukcji i dostępu do nagrań archiwalnych * technologie inteligentnego monitoringu wizyjnego i akustycznego * multimedialne technologie telemedyczne * multimodalne interfejsy komputerowe
-
Zespół Systemów Multimedialnych
Research Potential* technologie archiwizacji, rekonstrukcji i dostępu do nagrań archiwalnych * technologie inteligentnego monitoringu wizyjnego i akustycznego * multimedialne technologie telemedyczne * multimodalne interfejsy komputerowe
-
Zespół Inżynierii Biomedycznej
Research PotentialInżynieria biomedyczna stanowi nową interdyscyplinarną dziedzinę wiedzy zlokalizowaną na pograniczu nauk technicznych, medycznych i biologicznych. Według opinii WHO (World Health Organization) można ją zaliczyć do głównych (obok inżynierii genetycznej) czynników decydujących o postępie współczesnej medycyny. Rosnące znaczenie kształcenia w zakresie INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ wynika z faktu, że specjaliści tej dyscypliny są potrzebni...
Best results in : Business Offer Pokaż wszystkie wyniki (20)
Search results for: MULTIMODAL ATTENTION STIMULATOR CROSS-DOMINANCE DYSLEXIA
-
Brain and Mind Electrophysiology lab
Business OfferNeurofizjologia pamięci i funkcji poznawczych mózgu
-
Laboratorium Badawcze 2-3
Business OfferObliczenia komputerowe wymagające dużych mocy obliczeniowych z wykorzystaniem oprogramowania typu: Matlab, Tomlab, Gams, Apros.
-
GUT LightLab [Laboratorium badawcze światła]
Business OfferTBC Celem Laboratorium Światła (z ang. GUT LightLab), jako placówki międzydyscyplinarnej, jest prowadzenie na wysokim poziomie badań podstawowych oraz badań stosowanych z pogranicza wielu dziedzin, w aspekcie odziaływania Światła, takich jak: Ochrona Środowiska, Medycyna, Zrównoważony Rozwój, Architektura Budowli, Architektura Dziedzictwa, Architektura Krajobrazu, Urbanistyka, Architektura Wnętrz, System znajdowania drogi (z ang....
Other results Pokaż wszystkie wyniki (42)
Search results for: MULTIMODAL ATTENTION STIMULATOR CROSS-DOMINANCE DYSLEXIA
-
Multimodal Attention Stimulator
PublicationMultimodal attention stimulator was proposed and tested for improving auditory and visual attention, including pupils with developmental dyslexia. Results of the conducted experiments shown that the designed stimulator can be used in order to improve comprehension during reading tasks. The changes in the visual attention, observed in reading test results, translate into the overall reading performance.
-
Visual and Auditory Attention Stimulator for Assisting Pedagogical Therapy
PublicationVisual and auditory attention stimulator provides a system developed in order to improve reading skills using simultaneous presentation of text in its visual form and in transformed auditory form accompanied by related movie material. The described research employed 40 children at the age of 8 13 years having difficulties in learning of reading, who were diagnosed as having developmental dyslexia. It was shown that application...
-
Auditory-visual attention stimulator
PublicationNew approach to lateralization irregularities formation was proposed. The emphasis is put on the relationship between visual and auditory attention stimulation. In this approach hearing is stimulated using time scale modified speech and sight is stimulated by rendering the text of the currently heard speech. Moreover, displayed text is modified using several techniques i.e. zooming, highlighting etc. In the experimental part of...
-
Visual and auditory attention stimulator for assisting pedagogical therapy . Stymulator uwagi wzrokowej i słuchowej do wspomagania terapii pedagogicznej
PublicationVisual and auditory attention stimulator provides a system developed in order to improve reading skills using simultaneous presentation of text in its visual form and in transformed auditory form accompanied by related movie material. The described research employed 40 children at the age of 8 13 years having difficulties in learning of reading, who were diagnosed as having developmental dyslexia. It was shown that application...
-
Cross-domain applications of multimodal human-computer interfaces
PublicationDeveloped multimodal interfaces for education applications and for disabled people are presented, including interactive electronic whiteboard based on video image analysis, application for controlling computers with mouth gestures and audio interface for speech stretching for hearing impaired and stuttering people and intelligent pen allowing for diagnosing and ameliorating developmental dyslexia. The eye-gaze tracking system named...