Rok 2023

• HOSPICJUM CARITAS/OLSZTYN

  Publikacja

  • A. Błażko

  - Architektura-Murator - Rok 2023

  Obiekt hospicjum stacjonarnego Caritas dla dzieci w Olsztynie wzbudza pozytywne uczucia nie tylko u mieszkańców miasta, lecz także profesjonalistów. To miejsce całodobowej intensywnej opieki stacjonarnej w ostatnich miesiącach życia dziecka, ale też przestrzeń, w którym rodzina uzyskuje wsparcie i uczy się postępowania w tej trudnej sytuacji. To funkcja bez wątpienia niezwykle potrzebna w wymiarze społecznym, ale jednocześnie działanie...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

Rok 2022

• Osiedle Naturia/Toruń

  Publikacja

  • A. Błażko

  - Architektura-Murator - Rok 2022

  Osiedle Jar, zlokalizowane na leśnych terenach powojskowych, to niezwykle atrakcyjny i dynamicznie rozwijający się obszar budownictwa mieszkaniowego w Toruniu. W jego północnej części, w miejscu ograniczonym ulicami Strobanda, Grasera i Watzenrodego powstaje zanurzony w zieleni zespół wielorodzinnych budynków mieszkalnych autorstwa KURYŁOWICZ & ASSOCIATES - egzemplifikacja modernistycznego modelu zespołu mieszkalnego złożonego...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Teoria i praktyka

  Publikacja

  • A. Błażko

  - Architektura-Murator - Rok 2022

  Teoria i praktyka to pojęcia, których zdefiniowanie w odniesieniu do projektowania architektoniczno-urbanistycznego pozwala na określenie zależności pomiędzy przestrzeniami wymagającymi bezwzględnej równowagi.

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

Rok 2014

• Weryfikacja efektów kształcenia jako element Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

  Publikacja

  • A. Błażko

  - Dzień Jakości PG - Rok 2014

  Pojęcie weryfikacji efektów kształcenia jest pojęciem nowym, wprowadzonym w ostatniej nowelizacji ustawy. Pojęcie to jest ściśle związane z osiągniętymi przez studenta efektami kształcenia, które precyzyjnie definiują jego kompetencje. Efekty kształcenia określane są przez uczelnię jako specyficzne dla danego kierunku studiów i pogrupowane są w kategorie: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne.

  Pełny tekst do pobrania w portalu

Rok 2012

• GALERIA ARSENAŁ - MUZEUM SZTUKI WSPÓŁCZESNEJ W BIAŁYMSTOKUKonkurs architektoniczno-urbanistyczny na opracowanie koncepcji programowo-przestrzennej przebudowy budynku starej elektrowni na potrzeby Galerii Arsenał oraz zagospodarowania fragmentu bulwaru nad rzeką Białą pomiędzy ulicami: Świętojańską i Elektryczną w Białymstoku.

  Publikacja

  • A. Błażko

  - Rok 2012

  Konkurs architektoniczno-urbanistyczny na opracowanie koncepcji programowo-przestrzennej przebudowy budynku starej elektrowni na potrzeby Galerii Arsenał oraz zagospodarowania fragmentu bulwaru nad rzeką Białą pomiędzy ulicami: Świętojańską i Elektryczną w Białymstoku. Obiekt ma być nową, ważną jednostką kulturalną miasta Białegostoku. Działania projektowe powinny prowadzić zatem do znacznego podniesienia atrakcyjności zarówno...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

Rok 2009

• Poszukując indywidualności

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Przestrzeń i Forma - Rok 2009

  Głębokie poczucie związku człowieka z architekturą jest naturalne, ponieważ od wieków stanowi ona ramy przestrzenne życia ludzkiego. Świadomość tego związku nie pozwala na rozpatrywanie architektury w oderwaniu od jej różnorodnych treści i znaczeń, dających wnikliwemu odbiorcy możliwość czytania dzieła architektury jak książki. Budowanie koncepcji na kanwie indywidualnie konstruowanej opowieści pozwala poznać psychikę ucznia i...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

Rok 2008

• Serce miasta jako muzeum sztuki narodowej

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Czasopismo Techniczne - Rok 2008

  Serce miasta to przestrzeń obok bycia gdzieś, będąca kiedyś. Tak rozumiana specyfika serca miasta prowadzi do pytania o jego kompozycję rozgrywającą się w wymiarze czasowym. Rytmiczność i unikatowość składają się na kompozycję serca miasta rozumianą jako uporządkowana przestrzeń wydarzeń. Te cechy zbliżają myślenie o sercu miasta i rozumienie jego specyfiki do współczesnych teorii kształtowania muzeum sztuki. Współczesne muzeum...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

Rok 2007

• Polaka dom własny

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Rok 2007

  Tempo życia wsółczesnego miasta każe jego mieszkańcom szukać schronienia i odpoczynku z dala od ruchliwego centrum. Przy tendencji do rozrastania się obszarów metropolitalnych odrebnym wyzwaniem stał się problem komunikacji. Absorbujący współczesny system pracy, tworzący mechanizm uzależniania od niej wielu osób, będący rozwiązaniem własnych problemów, może mieć wpływ na powstawanie w pobliżu miejsca zatrudnienia odizolowanych...

Rok 2006

• Na tropach informacji

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Rok 2006

Rok 2003

• Primum non necere, czyli jak uczyć, żeby nie szkodzić

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Architektura-Murator - Rok 2003

  Niezbędna dla projektanta znajomość teorii kompozycji, stylów, kierunków,mód architektonicznych musi stanowić element wspomagający wciąż kształconą i pielęgnowana wrażliwość i umiejętność ekspresyjnego wyrażania emocji, przy użyciu form przestrzennych. Każdy student jest jedynym właścicielem i dysponentem swojej osobowości. To ona określa wrażliwość, ustala granice prywatności, rządzi emocjami i kreuje sposób ekspresji.

Rok 2002

• Wrażliwość, odpowiedzialność, intuicja. O dwoistości w odbiorze i nauczaniu architektury

  Publikacja

  • A. Błażko
  • M. Skrzypek-Łachińska

  - Archivolta - Rok 2002

  Nauczanie projektowania architektonicznego, a szczególnie jego nauczanie początkowe, najbliższe wydaje się być wychowaniu za pomocą estetyki w jedności ducha. Przedmiotem wychowania estetycznego jest po pierwsze kształcenie zmysłu estetycznego i estetycznego doznania, po drugie wychowanie ucznia do twórczości. Jednak najistotniejszym warunkiem nauczania projektowania jest zniesienie dwoistości nauczyciela i ucznia.