Wyszukiwarka
ISSN:
0268-4012
eISSN:
1873-4707
Dyscypliny:
- informatyka techniczna i telekomunikacja (Dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych)
- inżynieria biomedyczna (Dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych)
- nauki o komunikacji społecznej i mediach (Dziedzina nauk społecznych)
- nauki o zarządzaniu i jakości (Dziedzina nauk społecznych)
- informatyka (Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych)
Punkty Ministerialne: Pomoc
| Rok | Punkty | Lista |
|---|---|---|
| Rok 2024 | 140 | Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024 |
| Rok | Punkty | Lista |
|---|---|---|
| 2024 | 140 | Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024 |
| 2023 | 140 | Lista ministerialna czasopism punktowanych 2023 |
| 2022 | 140 | Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022) |
| 2021 | 140 | Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022) |
| 2020 | 140 | Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022) |
| 2019 | 140 | Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022) |
| 2018 | 40 | A |
| 2017 | 40 | A |
| 2016 | 40 | A |
| 2015 | 35 | A |
| 2014 | 35 | A |
| 2013 | 35 | A |
| 2012 | 30 | A |
| 2011 | 30 | A |
| 2010 | 27 | A |
Model czasopisma:
Hybrydowe
Punkty CiteScore:
| Rok | Punkty |
|---|---|
| Rok 2023 | 53.1 |
| Rok | Punkty |
|---|---|
| 2023 | 53.1 |
| 2022 | 41.9 |
| 2021 | 28.8 |
| 2020 | 18.1 |
| 2019 | 14.1 |
| 2018 | 11.6 |
| 2017 | 9.1 |
| 2016 | 9 |
| 2015 | 6.6 |
| 2014 | 5.8 |
| 2013 | 6.2 |
| 2012 | 5.4 |
| 2011 | 3.6 |
Impact Factor:
Zaloguj się aby zobaczyć Współczynnik Impact Factor dla tego czasopisma
Sherpa Romeo:
Prace opublikowane w tym czasopiśmie
Filtry
wszystkich: 1
Katalog Czasopism
Rok 2023
-
Tacit knowledge acquisition & sharing, and its influence on innovations: A Polish/US cross-country study
PublikacjaThis study measures the relationship between tacit knowledge sharing and innovation in the Polish (n=350) and US (n=379) IT industries. Conceptually, the study identifies the potential sources of tacit knowledge development by individuals. That is, the study examines how “learning by doing” and “learning by interaction” lead to a willingness to share knowledge and, as a consequence, to support process and product/service innovation....
wyświetlono 512 razy