Wychowanie na co dzień - Czasopismo - MOST Wiedzy

Wychowanie na co dzień

ISSN:

1230-7785

Dyscypliny:

nauki o rodzinie (Dziedzina nauk o rodzinie)
pedagogika (Dziedzina nauk społecznych)

Punkty Ministerialne: Pomoc

Punkty Ministerialne - aktualny rok
Rok	Punkty	Lista
Rok 2024	20	Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024

Punkty Ministerialne - lata ubiegłe
Rok	Punkty	Lista
2024	20	Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024
2023	20	Lista ministerialna czasopism punktowanych 2023
2022	20	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2021	20	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2020	20	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2019	20	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2018	5	B
2017	5	B
2016	4	B
2015	4	B
2014	5	B
2013	5	B
2012	4	B
2011	4	B
2010	2	B

Model czasopisma:

Tradycyjne

Impact Factor:

brak danych

Prace opublikowane w tym czasopiśmie

wyników na stronę:
rok:
- zaznaczony Sortuj po rok od najnowszych
- Sortuj po rok od najstarszych
tytuł:
- zaznaczony Sortuj po tytuł A-Z
- Sortuj po tytuł Z-A
cytowania:
- Sortuj po cytowania malejąco
- Sortuj po cytowania rosnąco

Filtry

wszystkich: 1

Rok 2015

Nauczyciel „profesjonalista – praktyk” jako jeden z wariantów nauczycielskiej tożsamości zawodowej
Publikacja
- M. T. Tomczak
- Wychowanie na co dzień - Rok 2015
Głównym problemem podejmowanym w tekście, jest próba badania tożsamości zawodowej nauczycieli w specyficznym ujęciu, w relacji do ich biografii. Materiał empiryczny pozyskano metodą jakościową, w oparciu o technikę narracyjnego wywiadu biograficznego. W rezultacie podjętych czynności badawczych, powstały trzy modele nauczycielskich tożsamości zawodowych, stanowiących o specyfice zawodu nauczyciela. Jeden z nich – model profesjonalisty...

Pełny tekst do pobrania w portalu

wyświetlono 1120 razy