Dobre praktyki Spółdzielni Otwartej Edukacji : Jak uczyć kompetencji cyfrowych w bibliotece

Andrzej Dominiowski; Paulina Gawrych; Agnieszka Kaczmarek; Agnieszka Kajdaniak; Kamila Kokot-Kanikuła; Anna Małczuk-Wakulińska; Anna Michniuk; Iwona Sójkowska; Jolanta Tokarek; Małgorzata Trąmpczyńska

Dobre praktyki Spółdzielni Otwartej Edukacji : Jak uczyć kompetencji cyfrowych w bibliotece

Abstrakt

Rozwój Spółdzielni Otwartej Edukacji jest możliwy dzięki wspólnej pracy i wiedzy kilkudziesięciu zaangażowanych w nią osób. To samo dotyczy tworzonej przez ostatni rok publikacji podsumowującej dobre praktyki nauczania kompetencji cyfrowych w bibliotece. Do współpracy zostały zaproszone bibliotekarki, które już od pewnego czasu uczestniczyły w projekcie, a teksty merytoryczne powstały między innymi na podstawie materiałów wypracowanych przez trenerki/trenerów i w czasie kursów internetowych.