Inżynier: wiedza, technika, technologia - Publikacja - MOST Wiedzy

Wyszukiwarka

Inżynier: wiedza, technika, technologia

Abstrakt

Na prestiż zawodu inżyniera pracowali wybitni inżynierowie współpracujący z biznesmenami obdarzonymi wy¬obraźnią. Kształcąc przyszłych inżynierów z zastosowaniem e tech¬nologii warto wiedzieć na czym polega unikalność kształcenia inżynierów i czy stosowanie e-technologii może nam w tym pomóc. Pomóc utrzymać prestiż tego zawodu. W pracy przed¬stawiono najważniejsze zadania inżyniera i zestawiono je z ocze¬kiwaniami wyrażonymi w Polskich Ramach Kwalifikacji. Pokaza¬no unikalność procesu projektowania obiektów i procesów tech¬nicznych wśród oczekiwanych umiejętności absolwentów wyż¬szych uczelni. Wskazano też różnicę między techniką a techno¬logią, w tym również e-technologią. Zasygnalizowano również istotne zagrożenie dla dobrego kształcenia przyszłych inżynierów jakim jest słaby kontakt uczelni technicznych ze środowiskiem gospodarczym.

Cytuj jako

Pełna treść

pobierz publikację
pobrano 47 razy
Wersja publikacji
Accepted albo Published Version
Licencja
Creative Commons: CC-BY-NC-ND otwiera się w nowej karcie

Słowa kluczowe

Informacje szczegółowe

Kategoria:
Publikacja w czasopiśmie
Typ:
artykuły w czasopismach recenzowanych i innych wydawnictwach ciągłych
Opublikowano w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej strony 115 - 118,
ISSN: 1425-5766
Język:
polski
Rok wydania:
2017
Opis bibliograficzny:
Sobczak R.: Inżynier: wiedza, technika, technologia// Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej. -., iss. 52 (2017), s.115-118
Bibliografia: test
  1. Rozporządzenie MNiSW z dnia 18.04.2002 r. w spra- wie określenia standardów nauczania dla poszcze- gólnych kierunków studiów i poziomów kształcenia, Dz.U. 2002 nr 253 poz. 1004. otwiera się w nowej karcie
  2. Ustawa z dnia 27.07.2005 Prawo o szkolnictwie wyższym. Dz.U. 2007 nr 164 poz. 1365. otwiera się w nowej karcie
  3. Rozporządzenie MNiSW z dnia 12.07.2007 r. w spra- wie standardów kształcenia dla poszczególnych kie- runków oraz poziomów kształcenia, a także trybu i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowa- dzić studia międzykierunkowe i makrokierunki, Dz.U. 2007 nr 164 poz. 1166. otwiera się w nowej karcie
  4. Rozporządzenie MNiSW z dnia 2.11.2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyż- szego, Dz.U. 2011 nr 253 poz. 1520. otwiera się w nowej karcie
  5. Rozporządzenie MNiSW z dnia 26.09.2016 r. w spra- wie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifi- kacji pełnej na poziomie 4 -poziomy 6-8. Dz.U. z 2016 poz. 1594. otwiera się w nowej karcie
  6. Allinson R., Izsak K., Griniece E.: Catalysing Innova- tion In The Knowledge Triangle, Technopolis Group, Publication for the European Institute of Innovation and Technology, 2012, s.5.
  7. Knowledge Triangle -Re-Inventing the Future, red. Lappalainen P., Markkula M., European Society for Engineering Education SEFI, Aalto University, Universitat Politècnica de València, 2013, Okładka. otwiera się w nowej karcie
Weryfikacja:
Politechnika Gdańska

wyświetlono 127 razy

Publikacje, które mogą cię zainteresować

Meta Tagi