Wyszukiwarka
Abstrakt
The presented research work relates to the category of quality in higher education. This article aims to present the determinants of the quality of education in the context of international standards. The background of the considerations is the Bologna Declaration and the European Higher Education Area. The results of the research carried out with the use of the nominal group method and the data analysis carried out based on the SERVQUAL model for education revealed groups of quality determi-nants that are not included in the standards of internal quality assurance. It has been found that the prin-ciple of autonomy of universities in the European Higher Education Area is a sufficient basis to include the determinants of the quality of education identified by internal stakeholders of a given university in the internal quality of education assurance system.
Cytowania
-
3
CrossRef
-
0
Web of Science
-
4
Scopus
Autorzy (2)
-
Katarzyna, Szczepańska Prof. dr hab.
Cytuj jako
Pełna treść
- Wersja publikacji
- Accepted albo Published Version
- Licencja
-
otwiera się w nowej karcie
Słowa kluczowe
Informacje szczegółowe
- Kategoria:
- Publikacja w czasopiśmie
- Typ:
- artykuły w czasopismach
- Opublikowano w:
-
Foundations of Management
nr 13,
strony 35 - 48,
ISSN: 2080-7279 - Język:
- angielski
- Rok wydania:
- 2021
- Opis bibliograficzny:
- Grudowski P., Szczepańska K.: QUALITY GAPS IN HIGHER EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF STUDENTS// Foundations of Management -Vol. 13,iss. 1 (2021), s.35-48
- DOI:
- Cyfrowy identyfikator dokumentu elektronicznego (otwiera się w nowej karcie) 10.2478/fman-2021-0003
- Weryfikacja:
- Politechnika Gdańska
wyświetlono 183 razy
Publikacje, które mogą cię zainteresować
Internationalization and Quality Assurance in Higher Education
- K. Wysocka,
- C. Jungnickel,
- K. Szelągowska-Rudzka