Wpływ struktur wsparcia na efektywność nauczania języka pisanego w środowisku e-learningowym - Publikacja - MOST Wiedzy

Wyszukiwarka

Wpływ struktur wsparcia na efektywność nauczania języka pisanego w środowisku e-learningowym

Abstrakt

The process of knowledge and language skills development during an online course can be very effective if student engagement in learning is achieved. This can be attained by introducing general and specific support mechanisms prior to the commencement of the course and during it. The former relates to the technological aspect, that is to familiarizing students with the functionalities of the virtual learning environment they will use and affordances of its tools. The latter comes from the structure of the course, the educational material designed to involve the participants in learning, the tools available on the course pages, as well as the tutor and fellow students. An effective course in genuine technical writing should aim to provide good opportunities for learning how to produce a report, manual, memo, abstract, graph analysis and a paragraph with mathematical, physical and chemical formulae, that is texts with cognitive appeal not only for the writer but also for the reader. With strong pre-emptive and responsive tutor support, such a course in technical writing results in an enhanced learning experience, which is shown by the analysis of students’ responses to different survey questions.

Cytuj jako

Pełna treść

pełna treść publikacji nie jest dostępna w portalu

Informacje szczegółowe

Kategoria:
Publikacja w czasopiśmie
Typ:
artykuły w czasopismach recenzowanych i innych wydawnictwach ciągłych
Opublikowano w:
LINGUODIDACTICA strony 125 - 141,
ISSN: 1731-6332
Język:
polski
Rok wydania:
2014
Opis bibliograficzny:
Mokwa-Tarnowska I.: Wpływ struktur wsparcia na efektywność nauczania języka pisanego w środowisku e-learningowym// LINGUODIDACTICA. -., (2014), s.125-141
Weryfikacja:
Politechnika Gdańska

wyświetlono 7 razy

Publikacje, które mogą cię zainteresować

Meta Tagi