Wyniki wyszukiwania dla: research vs. teaching

• Moving Towards Competence in Teaching Architecture: The Relationship of Research and Design in Academia

  Publikacja

  • K. Piątkowska

  - Procedia Engineering - Rok 2016

  Architecture is truly a profession of public trust requiring special care at all stages in academic education. European educational reforms initiated by the 1999 Bologna Process affected architecture education, and shifted the role of research. The number of doctoral programs increased, so the involvement of PhD students in teaching also expanded. This study aims to identify how these changes affect quality in architecture education....

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• E-Technologies in Teaching Research Methodology for Engineers – a Case Study of the Course for International Postgraduate Students

  Publikacja

  • W. Kulesza
  • B. Jachimczyk
  • D. Dziak

  - Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej - Rok 2014

  The Research Methodology course for postgraduate students is challenging, even for an experienced academic teacher. The primary objective of this course is to prepare participants to conduct scientific research and publish the results. This case study presents an original teaching method applied to Research Methodology with Emphasis on Engineering Science, for international engineering students at...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• The Magnetic Fluid Seals Research Results vs. Kelvin-Helmholtz (K-H) instability and Preliminary Conclusions

  Publikacja

  • L. Matuszewski

  - Rok 2015

  In the article a magnetic-fluid seals durability research and the tests results are presented. The tests were made with three magnetic fluids using various magnets quantity in magnetic assemblies. If values obtained in the repeated test deviated by more than 10 % from results of the first test an additional control test was made for final characteristics. The characteristics are: critical pressure, critical motion velocity and...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH

  Czasopisma

  ISSN: 0034-527X

• Language Teaching Research

  Czasopisma

  ISSN: 1362-1688 , eISSN: 1477-0954

• Journal of Language Teaching and Research

  Czasopisma

  ISSN: 1798-4769

• Language Teaching Research Quarterly

  Czasopisma

  eISSN: 2667-6753

• Mathematics Teaching-Research Journal

  Czasopisma

  eISSN: 2573-4377

• JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING

  Czasopisma

  ISSN: 0022-4308 , eISSN: 1098-2736

• Iranian Journal of Language Teaching Research

  Czasopisma

  ISSN: 2322-1291

• Journal of Research in Innovative Teaching and Learning

  Czasopisma

  eISSN: 2397-7604

• International Journal of History Learning, Teaching and Research

  Czasopisma

  ISSN: 1472-9466

• International Journal of Learning, Teaching and Educational Research

  Czasopisma

  eISSN: 1694-2116

• Aleksandra Parteka dr hab. inż.

  Osoby

  Katedra Ekonomii

  About me: I am an associate professor and head of doctoral studies at the Faculty of Management and Economics, Gdansk University of Technology (GdanskTech, Poland).  I got my MSc degree in Economics from Gdansk University of Technology (2003) and Universita’ Politecnica delle Marche (2005), as well as MA degree in Contemporary European Studies from Sussex University (2006, with distinction).  I received my PhD in Economics...

• [AiU] Research methodology in architecture and urban planning

  Kursy Online

  • R. Jankowski
  • M. Dymnicka
  • P. Duch-Żebrowska

  {mlang pl} Dyscyplina: architektura i urbanistyka Zajęcia obowiązkowe dla doktorantów I roku Prowadzący:  Prof. Spela Hudnik Liczba godzin: 30 Forma zajęć: wykład {mlang} {mlang en} Discipline: architecture and urbanism Obligatory course for 1st-year PhD students Academic teachers: Prof. Spela Hudnik Total hours of training: 30 teaching hours Course type: lecture {mlang} CRITICAL ZONES VS COMFORT ZONES

• Magdalena Szuflita-Żurawska

  Osoby

  Politechnika Gdańska, Sekcja Informacji Naukowo-Technicznej, Biblioteka PG

  Magdalena Szuflita-Żurawska jest kierownikiem Sekcji Informacji Naukowo-Technicznej na Politechnice Gdańskiej oraz Liderem Centrum Kompetencji Otwartej Nauki przy Bibliotece Politechniki Gdańskiej. Jej główne zainteresowania badawcze koncentrują się w obszarze komunikacji naukowej oraz otwartych danych badawczych, a także motywacji i produktywności naukowej. Jest odpowiedzialna między innymi za prowadzenie szkoleń dla pracowników...

• Sławomir Jerzy Ambroziak dr hab. inż.

  Osoby

  Katedra Systemów i Sieci Radiokomunikacyjnych

  Sławomir J. Ambroziak urodził się w 1982 r. Uzyskał tytuł zawodowy magistra inżyniera w zakresie systemów i usług radiokomunikacyjnych w roku 2008, w 2013 r. uzyskał stopień doktora nauk technicznych w dyscyplinie telekomunikacja, w specjalności radiokomunikacja, natomiast w 2020 r. uzyskał stopień doktora habilitowanego. Od 2008 r. jest pracownikiem Katedry Systemów i Sieci Radiokomunikacyjnych na Wydziale Elektroniki, Telekomunikacji...

• Paweł Czarnul dr hab. inż.

  Osoby

  Katedra Architektury Systemów Komputerowych, Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki

  Paweł Czarnul uzyskał stopień doktora habilitowanego w dziedzinie nauk technicznych w dyscyplinie informatyka w roku 2015 zaś stopień doktora nauk technicznych w zakresie informatyki(z wyróżnieniem) nadany przez Radę Wydziału Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki Politechniki Gdańskiej w roku 2003. Dziedziny jego zainteresowań obejmują: przetwarzanie równoległei rozproszone w tym programowanie równoległe na klastrach obliczeniowych,...

• Szymon Mania dr inż.

  Osoby

  Katedra Chemii,Technologii i Biotechnologii Żywności

• Kamila Kokot-Kanikuła mgr

  Osoby

  Sekcja Budowy Zbiorów Cyfrowych i Multimedialnych

  Kamila Kokot-Kanikuła pracuje w Bibliotece Politechniki Gdańskiej w Sekcji Budowy Zbiorów Cyfrowych i Multimedialnych na stanowisku starszego bibliotekarza. Jest absolwentką Instytutu Historycznego oraz Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa na Uniwersytecie Wrocławskim. Główne kierunki zainteresowań to starodruki, biblioteki cyfrowe, repozytoria instytucjonalne, Otwarte Zasoby Edukacyjne, Open Access i Open Data. W bibliotece...

• Jarosław Ziętarski dr

  Osoby

  Katedra Finansów

  Jarosław Ziętarski jest wykładowcą (Adiunktem) w Katedrze Finansów na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej. Posiada własny kanał na platformie youtube o nazwie "FAT CAT Financial Education" na którym popularyzuje wiedzę z zakresu rachunkowości zarządczej. Był w komitecie organizacyjnym międzynarodowej konferencji 28th Annual Multinational Finance Society Conference. Prowadzone przedmioty: Wprowadzenie do Finansów Zarządzanie...

• Hossein Nejatbakhsh Esfahani PhD

  Osoby

  Since 2012 when I graduated in master of mechatronics engineering I've been dealing with kinds of control theory problems in both theoretical and practical perspective. I have five years of work experience in industrial automation area in Iran where I was swamped with some industrial-based control algorithms such as PID and MPC algorithms which were adopted to control some processes including steam turbine, gas turbine, casting...

• Maria Bartoszewicz Ph. dr.

  Osoby

• Dawid Zieliński dr inż.

  Osoby

  Instytut Technologii Maszyn i Materiałów

  Dawid Zieliński uzyskał tytuł magistra inżyniera w 2017 roku na Wydziale Mechanicznych Politechniki Gdańskiej, kończąc kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn, specjalność: Technologia Maszyn i Komputerowe Wspomaganie Produkcji. W okresie 2016-17 studiował na Uniwersytecie Technicznym w Berlinie (Technische Universität Berlin – TU Berlin) oraz pracował w instytucie naukowym – Institut für Werkzeugmaschinen und Fabrikbetrieb (IWF) Technische...

• Krzysztof Kutt dr inż.

  Osoby

  Computer scientist and psychologist trying to combine expertise from both disciplines into something cool. My research activity focuses on the development of affective HCI/BCI interfaces (based on multimodal fusion of signals and contextual data), methods for processing sensory data (including semantization of such data) and the development of knowledge-based systems (in particular knowledge graphs and semantic web systems).

• Paweł Dąbek dr inż.

  Osoby

• A Low-Cost System for Far-Field Non-Anechoic Measurements of Antenna Performance Figures

  Publikacja

  • J. K. Olencki
  • V. Waladi
  • A. Bekasiewicz
  • L. Leifsson

  - IEEE Access - Rok 2023

  Prototype measurements are the key step in the development of antenna structures. Typically, their far-field characteristics are validated in expensive, dedicated facilities such as open range sites, or anechoic chambers. Despite being necessary for obtaining high-precision data (e.g., for device qualification), the use of costly infrastructure might not be fully justified when the main goal of measurements includes demonstration...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Badawczo-rozwojowe laboratorium sieci optycznych wykorzystujące sprzęt ADVA Optical Networking

  Publikacja

  • P. Kaczmarek
  • S. Kaczmarek
  • M. Młynarczuk

  - Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne - Rok 2016

  Przedstawiono uwarunkowania i kierunki zmian w sieciach optycznych, a następnie wskazano na potrzebę posiadania laboratorium, w którym możliwe byłoby prowadzenie prac badawczo-rozwojowych oraz kształcenie. Przedstawiono koncepcję takiej sieci opartej na sprzęcie ADVA Optical Networking zrealizowaną w Katedrze Sieci Teleinformacyjnych Wydziału ETI PG. Opisano możliwości sprzętowo-funkcjonalne tego laboratorium oraz prowadzone prace...

• Bartłomiej Hadasik mgr

  Osoby

• Is This Distance Teaching Planning That Bad?

  Publikacja

  • I. Mironowicz
  • M. Schretzenmayr

  - disP - Rok 2021

  In spring 2020, university courses were moved into the virtual space due to the Covid-19 lockdown. In this paper, we use experience from courses at Gdańsk University of Technology and ETH Zurich to identify core problems in distance teaching planning and to discuss what to do and what not to do in teaching planning after the pandemic. We conclude that we will not return to the state of (teaching) affairs that we had previously....

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Marek Czachor prof. dr hab.

  Osoby

  Instytut Fizyki i Informatyki Stosowanej

• Study on Strategy in University Laboratory Class Teaching

  Publikacja

  • E. Szczerbicki
  • H. Zhang

  - Rok 2021

  Laboratory teaching is a critical way to ensure the effective input of techniques in engineering learning. Laboratory teaching not only contributes to improving course quality but also helps enrich comprehensive engineering application ability. However, there are some typical problems in current university laboratory teaching, such as rigid and isolated course design, outdated contents and materials, and not encouraging innovation...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Karol Argasiński magister inżynier architekt

  Osoby

• Improvements to the STEAM-based teaching of architectural drawing

  Publikacja

  • M. Gerigk

  - World Transactions on Engineering and Technology Education - Rok 2021

  The author of this article presents a systemic approach to improving the teaching of architectural drawing courses for engineers in the 21st Century. In this era of rapid development of digital technologies, the traditional teaching structure should be redefined to a purpose-oriented dynamic model. The existing, generally accepted teaching models have already proved successfully based on the practice-oriented STEAM programme, which...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Blended Learning in Teaching Safety of Electrical Installations

  Publikacja

  • J. Buriak
  • S. Czapp

  - Rok 2014

  Blended learning becomes more commonly used in teaching information technology or other subjects, which involve practice in computer laboratories. In case of subjects with no access to computer rooms blended learning supports lecturing and teaching classes e.g. interactive lessons. The article presents the use of blended learning forms in Gdansk University of Technology in teaching the subject of Safety of Electrical Installations....

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Justyna Szostak dr inż.

  Osoby

  Instytut Fizyki i Informatyki Stosowanej

  I Gdańsk University of Technology: Chair of the Rector’s Internationalization Committee (October 2020 - Present) Erasmus + Coordinator for students and staff members, Faculty of Applied Physics and Mathematics (Mar 2017 - Present) Dean's Proxy for Internationalization, Faculty of Applied Physics and Mathematics (October 2020 - Present) Coordinator of the International Relations Office of the Faculty of Applied Physics and...

• Teaching architectural history through virtual reality

  Publikacja

  • S. Kowalski
  • P. Samól
  • J. Szczepański
  • W. Dłubakowski

  - World Transactions on Engineering and Technology Education - Rok 2020

  The impact of implementing 3D models and virtual reality in teaching the theory of architecture and architectural history is the theme of this article. Virtual reality and easy-to-use 3D tools allow a whole historic object to be visualised. As a result, there is social and economic pressure to modernise present educational methods using this technology. Therefore, the authors have focused their research on an issue of significance...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• [soft skills] Commercialization of scientific outcomes

  Kursy Online

  • A. Krawczyk-Kłos
  • D. Kuźniewski
  • R. Jankowski
  • A. Klej

  {mlang pl} Dyscyplina: wszystkie dyscypliny Zajęcia obowiązkowe dla doktorantów II roku Prowadzący:  Damian Kuźniewski, Agnieszka Krawczyk-Kłos, Centrum Transferu Wiedzy i Technologii na PG Liczba godzin: 5 Forma zajęć: wykład {mlang} {mlang en} Discipline: all disciplinesObligatory course for the 2nd-year PhD students Academic teacher: Damian Kuźniewski, Agnieszka Krawczyk-Kłos, Centre for Knowledge and Technology Transfer...

• Multimedia in teaching economics and management in higher education.

  Publikacja

  • I. Garnik

  - Rok 2014

  Nowadays, the use of multimedia teaching materials at universities makes a standard practice. However their saturation is still quite low comparing to the expectations of students - the main consumers of the information contained therein. This article will present the results of research conducted among students of Management and Engineering Management carried at the Technical University of Gdańsk. Some students of Computer Science...

• Use of ICT infrastructure for teaching HPC

  Publikacja

  • P. Czarnul
  • M. Matuszek

  - Rok 2019

  In this paper we look at modern ICT infrastructure as well as curriculum used for conducting a contemporary course on high performance computing taught over several years at the Faculty of Electronics Telecommunications and Informatics, Gdansk University of Technology, Poland. We describe the infrastructure in the context of teaching parallel programming at the cluster level using MPI, node level using OpenMP and CUDA. We present...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Green analytical chemistry: Social dimension and teaching

  Publikacja

  • A. Kurowska-Susdorf
  • M. Zwierżdżyński
  • A. Bevanda
  • S. Talić
  • A. Ivanković
  • J. Płotka-Wasylka

  - TRAC-TRENDS IN ANALYTICAL CHEMISTRY - Rok 2019

  Green Analytical Chemistry (GAC) is the idea which every analytical chemist should be familiar of. Due to continuous improvement in the subject both from the aspects of theory and experimentation, the dynamic way analytical chemistry studies are evolving in the frame of chemistry degrees should not be surprising. Recently, many efforts have been made in order to include Green Chemistry principles to Education, also in the field...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Applying case studies to teaching architectural investment

  Publikacja

  • M. Kwasek
  • R. Janowicz

  - World Transactions on Engineering and Technology Education - Rok 2020

  Case studies enable students to encounter practical issues during their education. Experiments conducted in class employing this method often feature simplified models of real-world situations. However, they still enable students to encounter actual problems, to which theoretical knowledge is applied. In architectural education, students carrying out semester projects usually rely on data provided by the teacher, without wondering...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Supporting study tours in the teaching of architectural heritage

  Publikacja

  • M. Kwasek
  • A. Piwek

  - World Transactions on Engineering and Technology Education - Rok 2020

  Study tours are a highly effective way to acquire knowledge. They improve students’ understanding of issues that otherwise may seem partly abstract to them. Presented in this article is the unique way in Poland in which support is given to the teaching of architectural heritage. It has been carried out continuously for almost 50 years in the Faculty of Architecture at Gdańsk University of Technology (FA-UT), Gdańsk, Poland, in...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Łukasz Szeremeta

  Osoby

  Moje obecne obszary badawcze to zagadnienia związane z grafami własności, cheminformatyką i Semantic Web. Interesuję się również najnowszymi zastosowaniami sztucznej inteligencji.

• Teaching civil engineering in English at Gdansk University of Technology

  Publikacja

  • R. Jankowski

  - Turkish Online Journal of Educational Technology - Rok 2016

  The effects of globalization, as well as many possibilities of easy and cheap ways of travelling, have led to the increase in number of different types of university studies conducted in English. This paper describes advantages and disadvantages after seven years of experience of conducting three-semester MSc Studies in Civil Engineering in English at Gdansk University of Technology, Poland. The studies started in 2009 after a...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• EIA in teaching sustainable development and environmental protection in engineering education

  Publikacja

  • A. Sas-Bojarska

  - World Transactions on Engineering and Technology Education - Rok 2020

  A multifaceted approach in teaching the environmental impact assessment (EIA) as a way to stress the role of environmental education in technical sciences is the focus of this article. The EIA is an example of an effective tool that supports spatial planning in implementing sustainable development. The aim is to present the idea and benefits of a facilitative and collaborative approach in teaching the EIA, stressing the role of...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Stefan Dzionk dr hab. inż.

  Osoby

  Instytut Technologii Maszyn i Materiałów

• Podejście środowiskowe w dydaktyce projektowania Sustainable approach in teaching of design

  Publikacja

  • A. Górka

  - Rok 2018

  The aim of the paper is to assess the inclusion of academic teaching design to the process of sustainable development and proposals for an integrated approach in training architects. The article presents an original interpretation of environmental design in the field of architecture and urban planning. The significance of the environmental perspective is presented in the context of growing spatial and social fragmentation. The...

• Research Methods

  Kursy Online

  • K. Zięba

  This course on research methods is intended for 5th semester students of BiM Programme.

• Karolina Zielińska-Dąbkowska dr inż. arch.

  Osoby

  Katedra Architektury Miejskiej i Przestrzeni Nadwodnych

  Karolina M. Zielinska-Dabkowska (dr inż. arch., Dipl.-Ing. Arch.[FH]) jest adiunktem na Wydziale Architektury Politechniki Gdańskiej. W roku 2002 ukończyła studia na Wydziale Architektury i Urbanistyki  Politechniki Gdańskiej a w 2004 inżynierii architektonicznej na HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim w Niemczech. Po studiach pracowała dla kilku firm o światowej renomie w Berlinie, Londynie, Nowym Jorku...