Wyniki wyszukiwania dla: KSZTAŁCENIE MENEDŻERÓW

• Zastosowanie metody studium przypadku w kształceniu menedżerów

  Publikacja

  • M. Zięba
  • A. Ziółkowski

  - e-mentor - Rok 2015

  Kształcenie z wykorzystaniem metod rozwiązywania problemów (problem-based learning) staje się coraz bardziej popularne na wszystkich poziomach kształcenia, również w edukacji biznesowej. Przykładem takiej metody jest studium przypadku (case study). Metoda studium przypadku pozwala na rozwijanie umiejętności i kompetencji wykorzystywanych przez menedżerów w ich pracy, np. umiejętności syntezy, identyfikacji problemów, czy podejmowania...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Edukacja Ekonomistów i Menedżerów

  Czasopisma

  ISSN: 1734-087X

• Kształcenie Językowe

  Czasopisma

  ISSN: 1642-5782

• Opodatkownie menedżerów. Granice prawa - granice ryzyka.

  Publikacja

  • R. Kroplewski
  • W. Wyrzykowski

  - Rok 2004

  Wprowadzenie do ustawy o podatku dochodowym zmiany opodatkowujace w specjalny sposób kontrakty menedżerskie i im podobne wywołują szreg watpliwości natury prawnej.Przyjete rozwiązania naruszają konstytucyjne zasady prawa do prowadzenia działalnośći oraz równości i powierzchowności opodatkowania.Stanowią również pułapkę podatkową dla osób takie kontrakty realizujących.Zdaniem autorów obowiazujące przepisy a w szczególności ich urzędowa...

• Potrzeby szkoleniowe przedsiębiorstw w opinii menedżerów przemysłu stoczniowego

  Publikacja

  • A. B. Mikulska

  - Rok 2008

  Problematyka dotycząca kształcenia ustawicznego wymaga wielokierunkowych badań i analiz - zachowań i postaw podmiotów biorących bezpośredni udział w procesach edukacyjnych oraz skuteczności działań podejmowanych w ramach polityki makroekonomicznej, skłaniających podmioty do wdrażania innowacyjnych rozwiązań w zakresie budowania potencjału ludzkiego. Celem opracowania jest prezentacja wyników badań, przeprowadzonych w I kwartale...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• POSTAWY MENEDŻERÓW ZZL WOBEC PRACY W ZESPOŁACH ZRÓŻNICOWANYCH KULTUROWO

  Publikacja

  • K. Stankiewicz

  - Rok 2020

  Celem artykułu jest przedstawienie wyników badań pilotażowych dotyczących postaw menadżerów ZZL wobec pracy w zespole zróżnicowanym versus jednolitym kulturowo w zależności od wymagań zadania stawianego przed zespołem. Postawy menadżerów, a tym bardziej menadżerów ZZL maja kluczowy wpływ na kształtowanie kultury organizacji a przez to na zachowania jej pracowników. Natomiast pozytywne postawy wobec zarządzania różnorodnością, a...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Niezgodność przekonań i działań menedżerów wobec pracowników w wieku 55+

  Publikacja

  • K. Stankiewicz

  - Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Rok 2015

  Artykuł dotyczy problematyki postaw i działań menadżerów wobec pracowników w wieku 55+. W literaturze dotyczącej zarządzania wiekiem przytaczane są wyniki badań na temat cech charakteryzujących starszych pracowników. Porównuje się je czasami z cechami przypisywanymi pracownikom młodym. Cel prezentowanych w artykule badań sformułowany został nieco inaczej i dotyczył zweryfikowania zbieżności zalet przypisywanych starszym pracownikom...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Kształcenie infobrokerów w Polsce

  Publikacja

  • M. Kamińska

  - Biuletyn EBIB - Rok 2008

  W artykule przedstawiono formy kształcenia infobrokerów w Polsce.

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Kształcenie w firmie symulacyjnej

  Publikacja

  • P. Brudło
  • T. Ratajczak

  - Rok 2003

  W artykule opisano zadania i funkcje firmy symulacyjnej jako nowego modelu kształcenia zawodowego. Przebieg edukacji w firmie symulacyjnej przedstawiono na przykładzie Przedsiębiorstwa Symulacyjnego CKU-Modex w Sopocie. W zakończeniu artykułu opisano i uzasadniono zalety takiego sposobu kształcenia.

• Kompetencje pracowników w różnym wieku w opinii menadżerów

  Publikacja

  • A. Richert-Kaźmierska
  • A. Ziółkowski

  - Rok 2014

  W opracowaniu podjęto problematykę oceny kompetencji pracowników w różnym wieku dokonywanej przez menadżerów. Celem wyznaczonym przez autorów było opracowanie systematyki tych kompetencji i diagnoza opinii na temat ich znaczenia dla organizacji.