Architektura szkoły i jej społeczne funkcje

Małgorzata Dymnicka; Katarzyna Rozmarynowska

Architektura szkoły i jej społeczne funkcje

Abstract

Projektowanie szkoły jak każdego innego budynku użyteczności publicznej wymaga, poza realizacją podstawowych celów, odnoszacych się do funkcjonalności, trwałości i względów estetycznych, także poszukiwania rozwiązań biorących pod uwagę specyfikę miejsca, ducha czasu i potrzeby społeczności szkolnej.

Authors (2)

Cite as

Full text

full text is not available in portal

Keywords

Details

Category:: Monographic publication
Type:: rozdział, artykuł w książce - dziele zbiorowym /podręczniku o zasięgu krajowym
Title of issue:: Pedagogika miejsca strony 251 - 261
Language:: Polish
Publication year:: 2006
Bibliographic description:: Dymnicka M., Rozmarynowska K.: Architektura szkoły i jej społeczne funkcje// Pedagogika miejsca/ ed. pod red. Marii Mendel. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, 2006, s.251-261
Verified by:: Gdańsk University of Technology