Abstract

Agnieszka Kurkowska w artykule Twórczość - przekraczanie dyscyplin. Analiza postawy autorskiej odnosi się do zagadnienia poruszania w różnych obszarach wiedzy i umiejętności przez jednostkowego twórcę. Zarysowany jest problem niemożności wąskiego traktowania architektury jako dziedziny stricte inżynieryjnej. Architekt otwarty na otaczające problemy przestrzenne, ich fizyczne i pozafizyczne aspekty sięga w swoich wypowiedziach do obszarów pokrewnych architekturze, aby swoją wypowiedź wzmocnić i wzbogacić. W poniższej pracy podjęto próbę udowodnienia tezy, że przeanalizowana tu postawa autorska ukazuje konieczność przekraczania dyscyplin w projektowaniu architektonicznym. Ukazano, w oparciu o studium przypadku, w jaki sposób poruszanie się poza ścisła inżynierią może wzbogacać projekty architekta i wzmacniać możliwość ich oddziaływania. Na dobrane do prezentowanej analizy projekty składają się projekty obiektów architektonicznych, projekty małej architektury, mebli, przedmiotów użytkowych, wnętrz. To również projekty artystyczne posiłkujące się malarstwem, grafiką, rzeźbą, fotografią czy instalacją przestrzenną, także publikacje książkowe. Kolejną kategorią są projekty edukacyjne skoncentrowane na cyklach działań warsztatowych, materiałach edukacyjnych, wydarzeniach partycypacyjnych. Wszystkie przykłady łączy osoba autora, poruszającego się w swojej pracy w obszarze kilku dyscyplin, co w perspektywie czasowej ukazuje kompletną, wieloelementową postawę wobec przestrzeni, korzystających z niej ludzi i wypełniających ją obiektów. Wspomniana postawa zawiera kilka istotnych komponentów, które przeważając w określonych przypadkach, przenoszą go do poszczególnych zadań i związanych z nimi ról społecznych i zawodowych. Bywa więc architekt twórcą, gdy posługuje się narzędziami wyrazu artystycznego, kreując indywidualne, unikalne obiekty w różnej skali, poruszając się jednocześnie w obszarze sztuki i inżynierii. Może też być naukowcem, czy badaczem analizujący, pogłębiający, poszukującym, weryfikujący przyjęte rozwiązania. Czasami staje się pedagogiem czy edukatorem, gdy swoje działania skupia na przekazaniu wiedzy. Ponad wszystko architekt pozostaje jednakże człowiekiem o określonej strukturze psychicznej i fizycznej, będąc osobowym elementem społeczności. Architekt to autor przekraczający różne dyscypliny w ramach swojej twórczości czego konieczności i celowości mają dowieść przedstawione analizy i wspierające je studium przypadku.

Citations

Author (1)