Search results for: WYSTAWA WIRTUALNA - Bridge of Knowledge

Search

Search results for: WYSTAWA WIRTUALNA

Search results for: WYSTAWA WIRTUALNA

  • Podstawy inżynierii bioprocesowej - projekt sem 4 2022/23

    e-Learning Courses
    • I. Wysocka
    • I. Hołowacz
    • D. Konopacka-Łyskawa
    • A. Brillowska-Dąbrowska

  • Techniki rozdzielania - laboratorium - 2022/23

    e-Learning Courses
    • D. Konopacka-Łyskawa
    • A. Brillowska-Dąbrowska
    • E. Słupek
    • P. Makoś-Chełstowska

    Techniki rozdzielania - laboratorium

  • Podstawy inżynierii bioprocesowej - projekt sem 4 2023/24

    e-Learning Courses
    • I. Wysocka
    • D. Konopacka-Łyskawa
    • A. Brillowska-Dąbrowska
    • P. Makoś-Chełstowska

  • Techniki projektowania mechatronicznego,W,MTR,IIst,sem.01,lato,2023/24 PG_00057020

    e-Learning Courses
    • K. J. Kaliński

    Podstawowe definicje i określenia projektowania mechatronicznego w układach niestacjonarnych. Zadania projektowania mechatronicznego. Wybrane techniki projektowania mechatronicznego. Wirtualne prototypowanie. Symulacja w czasie rzeczywistym. Szybkie prototypowanie na obiekcie docelowym. Przykład projektowania mechatronicznego 3-kołowej platformy mobilnej. Zadania projektowania mechatronicznego ukierunkowane na nadzorowanie...

  • Techniki Projektowania Mechatronicznego, W, MTR IIst, sem. 01, letni 2022/23(00057020)

    e-Learning Courses
    • K. J. Kaliński

    Podstawowe definicje i określenia projektowania mechatronicznego w układach niestacjonarnych. Zadania projektowania mechatronicznego.Wybrane techniki projektowania mechatronicznego. Wirtualne prototypowanie. Symulacja w czasie rzeczywistym. Szybkie prototypowanie na obiekcie docelowym. Przykład projektowania mechatronicznego 3-kołowej platformy mobilnej. Zadania projektowania mechatronicznego ukierunkowane na nadzorowanie procesów...

  • Projektowanie Uniwersalne w praktyce - partycypacja w projektowaniu

    e-Learning Courses
    • M. Wysocki
    • J. M. Kowalewska

    Zmiany w polskim prawie wskazuje na konieczność realizacji zasad projektowania uniwersalnego w projektowaniu przestrzeni publicznej. Potrzeba dostosowania przestrzeni do potrzeb osób z niepełnosprawnościami czy osób w podeszłym wieku wymaga poznania potrzeb użytkowników i rozpoznania barier, które spotyka się w przestrzeni obiektów użyteczności publicznej. Na zajęciach rozważać będziemy metody dostosowania przestrzeni publicznej...

  • Nauki o Organizacji

    e-Learning Courses
    • W. Kucharska

    Organizacja - grupa ludzi, którzy współpracują ze sobą w sposób uporządkowany i skoordynowany, aby osiągnąć pewien zestaw założonych celów. [Griffin, 2017] Przedmiot Nauki o Organizacji ma na celu wykazanie jak interdyscyplinarność w naukach społecznych pomaga managerom zarządzać dziś organizacjami gotowymi na wyzwania jutra. Zajęcia demonstrują kluczowe współzależności, promują myślenie i działanie systemowe oraz inspirują do...

  • Inżynieria i aparatura procesowa - edycja VI 2023/24

    e-Learning Courses
    • K. Kucharska
    • B. Szulczyński
    • J. Gębicki
    • I. Hołowacz
    • D. Konopacka-Łyskawa
    • P. Rybarczyk
    • P. Makoś-Chełstowska

  • Seminarium obieralne: Zastosowanie technologii cyfrowych w kontekście nowych metod proj. w architekturze

    e-Learning Courses
    • K. Zielińska-Dąbkowska
    • K. Radziszewski
    • A. Zdanowicz

    W ramach seminarium obieralnego studenci podczas pracy w grupach 2-3 osobowych przygotują projekt oprawy oświetleniowej z zastosowaniem technologii LED na międzynarodowy konkurs „LAMPA W GEOMETRYCZNEJ ODSŁONIE” organizowany przez Polski Związek Przemysłu Oświetleniowego (PZPO), współorganizowany przez Goczołowie Architekci Studio Autorskie, OVO Grąbczewscy Architekci oraz Agencja SOMA, organizatora Międzynarodowych Targów ŚWIATŁO.  Więcej...

  • Projektowanie krajobrazu GP 2023/2024

    e-Learning Courses
    • K. Szarejko
    • M. E. Szarejko
    • Z. Belter

    Autorska propozycja zajęć: Założenia:   Zajęcia bazują na indywidualnej i samodzielnej pracy studenta, wykorzystują nabytą przez niego wiedzę o terenie oraz jego obserwacje i spostrzeżenia udokumentowane zdjęciami i szkicami rysunkowymi. Sposób poznawania nie ma charakteru systematycznej pracy naukowej. Student pozostaje obserwatorem rejestrującym swoje wrażenia. Efektem jego pracy jest subiektywny zapis obserwacji przestrzennych,...