Search
Search results for: JĘZYK ANGIELSKI
-
Angielski Pisany 1
e-Learning CoursesKurs przeznaczony jest dla studentów PG. Informacje: Iwona Mokwa-Tarnowska imtarn@pg.gda.pl
-
15 Konferencja Kalorymetrii i Analizy Termicznej
EventsZaktualizowaliśmy datę końcową rejestracji, bo wiemy, jak łatwo można stracić poczucie czasu! Sprawdź swój kalendarz i zarejestruj się na CCTA15. To ostatnia szansa - deadline 15.07.2024 (szczegóły). Uprzejmie informujemy, że postery powinny być przygotowane w rozmiarze B1 (707 x 1000 mm). Wkrótce na stronie CCTA15 udostępnimy...
-
Klaudia Skelnik dr
Peopledr Klaudia Skelnik Prodziekan Wydziału Prawa i Administracji Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku, doktor nauk społecznych w dyscyplinie nauki o bezpieczeństwie, absolwent studiów MBA zarządzanie bezpieczeństwem, mgr politologii w specjalizacji ustrojowo-samorządowej, posiadająca podyplomowe wykształcenie wyższe w zakresie prawa Unii Europejskiej, Edukacji dla bezpieczeństwa, Bezpieczeństwa i Higiena Pracy oraz szereg kursów i szkoleń...
-
„PRACODAWCY DLA ZiE” - Wydziałowe Targi Pracy on-line
EventsZapraszamy 18 marca (czwarte) na wydziałowe targi pracy! Możliwość porozmawiania z przedstawicielami firm oraz uczestniczenia w webinariach. Spotkania odbywają się on-line.
-
IMM III sem C1 Angielski D. Zalewska 1
e-Learning Courses -
Danuta Zalewska, BIM ZIP sem V C1 Angielski, 23/24z
e-Learning Courses -
Iwona Mokwa-Tarnowska, Kurs j. angielski B2 Pracownicy, 2023/2024 l
e-Learning Courses -
Anglojęzyczne nauczanie matematyki - problemy oraz ich e-learningowe rozwiązania
PublicationPrzedstawię krótką charakterystykę anglojęzycznych kierunków prowadzonych na Politechnice Gdańskiej oraz listę problemów wynikających z anglojęzycznego nauczania matematyki. Następnie przedstawię najważniejsze opcje anglojęzycznego portalu matematycznego www.pg.gda.pl/math. Zaprezentuję także wyniki sprawdzianów kompetencyjnych wiedzy z zakresu podstaw matematyki ze szkoły średniej oraz zdawalności egzaminów z matematyki na poszczególnych...
-
Aktywności stymulujące refleksję w nauczaniu języka pisanego w wirtualnej klasie
PublicationThe paper aims to show how to engage students attending an online language course in various activities which by stimulating reflection enhance the learning process and result in better learning outcomes. By blending cognitivist, constructivist, constructionist and behavioural ideas, course developers and tutors can produce materials and use methods which satisfy the varied needs of adults who want to improve their writing skills....