Wyszukiwarka
Filtry
wszystkich: 10
Najlepsze wyniki w katalogu: Potencjał Badawczy Pokaż wszystkie wyniki (9)
Wyniki wyszukiwania dla: CHANGE ADAPTABILITY
-
Zespół Katedry Sztuk Wizualnych
Potencjał BadawczyPrzedmiotem aktywności Katedry Sztuk Wizualnych jest działalność w zakresie sztuk pięknych i projektowania wspomaganego cyfrowo.
-
Zespół Katedry Technicznych Podstaw Projektowania Architektonicznego
Potencjał BadawczyWażną częścią działalności Katedry Technicznych Podstaw Projektowania Architektonicznego są zagadnienia konstrukcji, statyki budowli, akustyki, technologii fasad kinetycznych i filtrujących, w szerokim zakresie wspierane technikami komputerowymi i modułami rozwiązań praktycznych odpowiadających współczesnym wyzwaniom i potrzebom . Program Katedry obejmuje rozwiązywanie coraz bardziej złożonych problemów projektowo- konstrukcyjnych...
-
Emotions in Human-Computer Interaction Research Group (EMORG)
Potencjał Badawczy* rozpoznawanie emocji użytkownika (ang. emotion elicitation) * reprezentację informacji o emocjach użytkownika (ang. emotion representation/ affect modelling) i zarządzanie nimi * ekspresję emocji lub reakcję na emocje przez programy np. przez wirtualne postaci (ang. affect expression) * wybrane zastosowania to badanie użyteczności oprogramowania rozszerzone o aspekty emocjonalne * badania wzorców behawioralnych w połączeniu...
Najlepsze wyniki w katalogu: Oferta Biznesowa Pokaż wszystkie wyniki (1)
Wyniki wyszukiwania dla: CHANGE ADAPTABILITY
-
Laboratorium Innowacyjnych Zastosowań Informatyki
Oferta BiznesowaBadania nad użytecznością i jakością oprogramowania w różnych zastosowaniach, w szczególności rozpoznawanie emocji użytkowników komputerów oraz badanie użyteczności oprogramowania i doświadczenia użytkownika aplikacji.
Pozostałe wyniki Pokaż wszystkie wyniki (29)
Wyniki wyszukiwania dla: CHANGE ADAPTABILITY
-
Transformational leadership for researcher’s innovativeness in the context of tacit knowledge and change adaptability
PublikacjaThis study explores how a learning culture supported by transformational leadership influences tacit knowledge sharing and change adaptability in higher education and how these relations impact this sector’s internal and external innovativeness. The empirical model was tested on a sample of 368 Polish scientific staff using the structural equation modeling (SEM) method. Then results were expanded by applying OLS regression using...
-
Technological vs. Non-Technological Mindsets: Learning From Mistakes, and Organizational Change Adaptability to Remote Work
PublikacjaThe permanent implementation of the change in working methods, e.g., working in the virtual space, is problematic for some employees and, as a result, for management leaders. To explore this issue deeper, this study assumes that mindset type: technological vs. non-technological, may influence the organizational adaptability to change. Moreover, the key interest of this research is how non-technological mindsets...
-
Learning from Mistakes. A Study on Maturity and Adaptability to Change
PublikacjaLearning culture matters; company culture must support continuous improvement. Organizational learning is a process of identifying and modifying mistakes that result from interactions between co-workers. The article aims to explore the learning power via errors, using the level of organizational maturity as a moderator. Companies need to know how organizational maturity may moderate the adaptability to change via the acceptance...
-
Love your mistakes!—they help you adapt to change. How do knowledge, collaboration and learning cultures foster organizational intelligence?
PublikacjaPurpose: The study aims to determine how the acceptance of mistakes is related to adaptability to change in a broad organizational context. Therefore it explores how knowledge, collaboration, and learning culture (including “acceptance of mistakes”) might help organizations overcome their resistance to change. Methodology: The study uses two sample groups: students aged 18–24 (330 cases) and employees aged >24 (326 cases) who work...
-
Wisdom from Experience Paradox: Organizational Learning, Mistakes, Hierarchy and Maturity Issues
PublikacjaOrganizations often perceive mistakes as negligence and low-performance indicators, yet they can be a precious learning resource. However, organizations cannot learn from mistakes if they have not accepted them. This study aimed to explore how organizational hierarchy and maturity levels influence the relationship between mistakes acceptance and the ability to change. A sample composed of 380 Polish employees working in knowledge-driven...