Filtry
wszystkich: 2
Najlepsze wyniki w katalogu: Potencjał Badawczy Pokaż wszystkie wyniki (2)
Wyniki wyszukiwania dla: intellectual disability
-
Katedra Siłowni Morskich i Lądowych
Potencjał BadawczyKatedra prowadzi prace badawcze dotyczące projektowania siłowni okrętowych oraz ich systemów. Działalność ta obejmuje: projektowania siłowni okrętowych z uwzględnieniem niezawodności, diagnostyki i bezpieczeństwa ich funkcjonowania oraz decyzyjnego sterowania procesem eksploatacji okrętowych silników spalinowych z uwzględnieniem wybranych kryteriów optymalizacji.
-
Zespół Katedry Wytrzymałości Materiałów
Potencjał BadawczyKatedra zajmuje się zagadnieniami związanymi z wytrzymałością elementów konstrukcji, ich teorią oraz analizą, jak również do myśli przewodnich należy zaliczyć materiałowe badania doświadczalne oraz prace nad technologią betonu. Współpracujemy z przemysłem z branż budowlanych i okołobudowlanych, wykorzystując wypracowane doświadczenie i wiedzę z zakresu materiałów konstrukcyjnych i budowlanych.
Pozostałe wyniki Pokaż wszystkie wyniki (9)
Wyniki wyszukiwania dla: intellectual disability
-
Heterogeneity of Cognitive Profiles in Children and Adolescents with Mild Intellectual Disability (MID)
Publikacja -
SELF-ENUCLEATION OF BOTH EYES IN SCHIZOPHRENIA & INTELLECTUAL DISABILITY: A CURSE OR A BLESSING?
Publikacja -
SELF-ENUCLEATION OF BOTH EYES IN SCHIZOPHRENIA & INTELLECTUAL DISABILITY: A CURSE OR A BLESSING?
Publikacja -
Self-advocates with intellectual disability about their work as social educators – a qualitative Polish study
PublikacjaThe paper presents the opinions of self-advocates with mild intellectual disability about their work as social educators – public self-advocates raising disability awareness. Six semi-structured individual interviews were conducted. Data was analyzed within the framework of Interpretative Phenomenological Analysis. The themes which emerged from the interviews comprise: the motives of educators to work as self-advocates, opportunities...
-
Impressions about people with intellectual disability of Polish high school students who participated in a workshop led by self-advocates
PublikacjaThe research question is whether participation in a two-session workshop led by self-advocates with mild intellectual disability, supported by professional staff, affects high school students’ impression of people with intellectual disability, measured by a self-report questionnaire based on a semantic differential. The study was paper-pencil questionnaire-based and anonymous, conducted in Warsaw, Poland. Three measurements...