Infografika - aktywizujące środowisko edukacyjne

Anna Ren-kurc; Magdalena Roszak; Wojciech Kowalewski; Iwona Mokwa-Tarnowska; Aldona Dutkiewicz

doi:10.15584/eti.2018.2.17

Infografika - aktywizujące środowisko edukacyjne

Abstract

Artykuł analizuje szerokie spektrum zagadnień związanych z infografikami. Opisuje sposoby ich tworzenia w celu efektywnej wizualizacji informacji, danych i wiedzy oraz publikowania ich w portalach LCMS dla osiągnięcia celów pedagogicznych. Zwraca uwagę na znaczenie, jakie mają w stymulowaniu studentów do aktywnego i kreatywnego uczestniczenia w procesie uczenia się. Podkreśla także ich ogromną rolę w innowacyjnej edukacji, w szczególności we współczesnej edukacji akademickiej, której zadaniem jest wspieranie każdego studenta w rozwoju umiejętności twardych i miękkich potrzebnych do osiągnięcia sukcesu w zmieniającym się środowisku pracy. Zdaniem autorów infografiki czynią zwłaszcza kształcenie zdalne jeszcze bardziej interaktywnym, stymulującym i satysfakcjonującym doświadczeniem.

Citations

1

CrossRef
0

Web of Science
0

Scopus

Authors (5)

Anna Ren-kurc
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Magdalena Roszak
- Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu
Wojciech Kowalewski
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Iwona Mokwa-Tarnowska dr
Aldona Dutkiewicz
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Cite as

Full text

download paper

downloaded 115 times

Publication version: Accepted or Published Version
DOI:: Digital Object Identifier (open in new tab) 10.15584/eti.2018.2.17
License: open in new tab

full content of the article see on external site open in new tab

Keywords

Details

Category:: Articles
Type:: artykuły w czasopismach recenzowanych i innych wydawnictwach ciągłych
Published in:: Journal Education, Technology and Computer Science pages 129 - 137,
ISSN: 2719-6550
Language:: Polish
Publication year:: 2018
Bibliographic description:: Ren-Kurc, A., Roszak, M., Kowalewski, W., Mokwa-Tarnowska I., Dutkiewicz, A.: Infografika - aktywizujące środowisko edukacyjne// Edukacja - Technika - Informatyka. -., iss. 2(24) (2018), s.129-137
DOI:: Digital Object Identifier (open in new tab) 10.15584/eti.2018.2.17
Verified by:: Gdańsk University of Technology