EKODOM KPŚ Projekt Architektoniczny III

Kurs polega opracowaniu projektu architektonicznego koncepcyjnego domu jednorodzinnego. Oferujemy autorski program ukierunkowany na rozwiązania proekologiczne, minimalizujące negatywny wpływ budynku na środowisko. Działamy jako jedno duże studio prjoektowe - studenci i prowadzący,. Skupiamy się na ścisłej współpracy  na zasadzie dzielenia się wiedzą, inspiracjami i pomysłami.

Projekt architektoniczno-urbanistyczny I mgr - KPŚ KUiPR

Projekt architektoniczno-urbanistyczny prowadzony jest wspólnie przez 2 zespoły - Katedrę Projektowania Środowiskowego z zakresie projektu architektonicznego oraz Katedrę Urbanistyki i Planowania Regionalnego w zakresie projektu urbanistycznego.

Projekt Przestrzeni Edukacyjnej - collaboration with Tel Aviv- Elective Design

projektowanie architektoniczne sem. III ekodom KPŚ 21/22

Celem przedmiotu jest nabycie umiejętności tworzenia koncepcji przestrzenno-funkcjonalnej domu jednorodzinnego. Podejście projektowe ukierunkowane jest na analizę potrzeb inwestora (profil inwestora zostanie sprecyzowany) oraz specyfiki lokalizacji. Dodatkowym kryterium jest minimalizacja śladu środowiskowego projektowanego obiektu, którą można osiągnąć przed racjonalne decyzje projektowe w skali architektonicznej. Przewidujemy...

KPŚ 2022 Projekt arch-urb I

Kurs dotyczy przedmiotu projektowego na I semestrze studiów magisterskich na Wydziale Architektury. Przedmiot realizowany jest we współpracy Katedry Projektowania Środowiskowego (część architektoniczna) oraz Katedry Urbanistyki i Planowania Regionalnego (część urbanistyczna). W tym roku zajmujemy się Oksywiem w Gdyni - działaniami rewitalizacyjnymi w obrębie wybranych fragmentów dzielnicy (w zakresie urbanistyki) oraz projektem...

EKODOM Projekt Architektoniczny III KPŚ 2023/24

Kurs dla przedmiotu Projektowanie architektoniczne na III sem. studiów inżynierskich prowadzonego w Katedrze Projektowania Środowiskowego

Projektowanie krajobrazu GP 2023/2024

Autorska propozycja zajęć: Założenia:   Zajęcia bazują na indywidualnej i samodzielnej pracy studenta, wykorzystują nabytą przez niego wiedzę o terenie oraz jego obserwacje i spostrzeżenia udokumentowane zdjęciami i szkicami rysunkowymi. Sposób poznawania nie ma charakteru systematycznej pracy naukowej. Student pozostaje obserwatorem rejestrującym swoje wrażenia. Efektem jego pracy jest subiektywny zapis obserwacji przestrzennych,...