Wychowanie na co dzień - Journal - Bridge of Knowledge

Wychowanie na co dzień

ISSN:

1230-7785

Disciplines
(Field of Science):

family studies (Family studies)
educational sciences (Social studies)

Ministry points: Help

Ministry points - current year
Year	Points	List
Year 2024	20	Ministry scored journals list 2024

expand collapse

Ministry points - previous years
Year	Points	List
2024	20	Ministry scored journals list 2024
2023	20	Ministry Scored Journals List
2022	20	Ministry Scored Journals List 2019-2022
2021	20	Ministry Scored Journals List 2019-2022
2020	20	Ministry Scored Journals List 2019-2022
2019	20	Ministry Scored Journals List 2019-2022
2018	5	B
2017	5	B
2016	4	B
2015	4	B
2014	5	B
2013	5	B
2012	4	B
2011	4	B
2010	2	B

Model:

Traditional

Impact Factor:

n/a

Papers published in journal

results on page:
year:
- selected sort by year newest first
- sort by year oldest first
title:
- selected sort by title A-Z
- sort by title Z-A
citation:
- sort by citation descending
- sort by citation ascending

Filters

total: 1

Year 2015

Nauczyciel „profesjonalista – praktyk” jako jeden z wariantów nauczycielskiej tożsamości zawodowej
Publication
- M. T. Tomczak
- Wychowanie na co dzień - Year 2015
Głównym problemem podejmowanym w tekście, jest próba badania tożsamości zawodowej nauczycieli w specyficznym ujęciu, w relacji do ich biografii. Materiał empiryczny pozyskano metodą jakościową, w oparciu o technikę narracyjnego wywiadu biograficznego. W rezultacie podjętych czynności badawczych, powstały trzy modele nauczycielskich tożsamości zawodowych, stanowiących o specyfice zawodu nauczyciela. Jeden z nich – model profesjonalisty...

Full text available to download

seen 954 times