Nauczanie polityki pieniężnej na studiach wyższych - przykłady rozwiązań

Karolina Tura-Gawron; Magdalena Szyszko

Nauczanie polityki pieniężnej na studiach wyższych - przykłady rozwiązań

Abstract

Jednym ze sposobów efektywnego nauczania polityki pieniężnej na studiach wyższych jest wykorzystanie studium przypadku. W artykule zaproponowano kilka przykładowych, możliwych do realizacji na ćwiczeniach, zadań opartych na tej metodzie. Te ćwiczenia nastawione są na pracę zespołową. Uczą samodzielnego wyciągania wniosków oraz obrazują związki przyczynowo-skutkowe niezbędne do pełnego zrozumienia materiału. Dodatkowo nabyte przez uczniów umiejętności stanowią przyczynek do lepszego zrozumienia źródeł i dokumentów o podłożu analitycznym (w szerokim rozumieniu: dokumentów zawierających analizy modelowane, ale również dane, schematy, wykresy, komentarze) na dalszym etapie nauki oraz szybszego rozwoju kompetencji zawodowych

Authors (2)

Karolina Tura-Gawron dr
Magdalena Szyszko dr
- Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu Katedra bankowosci i Rynków Finansowych

Cite as

Full text

download paper

downloaded 0 times

Publication version: Accepted or Published Version
License: open in new tab

full content of the article see on external site open in new tab

Keywords

Details

Category:: Articles
Type:: artykuły w czasopismach recenzowanych i innych wydawnictwach ciągłych
Published in:: STUDIA OECONOMICA POSNANIENSIA no. 3, edition 5, pages 82 - 103,
ISSN: 2300-5254
Language:: Polish
Publication year:: 2015
Bibliographic description:: Tura K., Szyszko M.: Nauczanie polityki pieniężnej na studiach wyższych - przykłady rozwiązań// STUDIA OECONOMICA POSNANIENSIA. -Vol. 3., iss. 5 (2015), s.82-103
Verified by:: Gdańsk University of Technology