Search results for: BANK ŚWIATOWY - Bridge of Knowledge

Search

Search results for: BANK ŚWIATOWY

Search results for: BANK ŚWIATOWY

  • Efekty wsparcia programu Gambit Pomorski przez bank światowy.

    Publication

    - Year 2004

    Ruch drogowy i nieodpowiednio przystosowanie do niego ulice są realnym zagrożeniem dla najmłodszych. Problem bezpiecznej drogi dom-szkoła-dom najczęściej dotyczy dzieci w wieku od 5 do 15 lat. Miejsca wypadków z młodszymi dziećmi w wieku przedszkolnym najczęściej lokalizowane są w pobliżu miejsca zamieszkania. Analiza otoczenia szkół wybranych do eksperymentów w ramach programu GAMBIT wskazuje, że występują liczne mankamenty w...

  • Tomasz Janowski dr

    Tomasz Janowski is the Head of the Department of Informatics in Management, Faculty of Management and Economics, Gdańsk University of Technology, Poland; Invited Professor at the Department for E-Governance and Administration, Faculty of Business and Globalization, University for Continuing Education Krems, Austria; and Co-Editor-in-Chief of Government Information Quarterly, Elsevier. Previously, he was the first and founding Head...

  • Szkoła wyższa miejscem kreowania i wykorzystywania wiedzy.

    Publication

    - Year 2004

    Artykuł zawiera refleksje autora na temat problemów zarządzania wiedzą w technicznej uczelni wyższej. Badania i prowadzenie procesu kształcenia są podstawowymi obszarami działalności uniwersytetu. Oba te obszary związane są z kreowaniem i wykorzystywaniem wiedzy. W wyniku procesu lizbońskiego zostały sformułowane w tym kontekście cele strategiczne. Również rząd polski przyjął dokumenty dotyczące strategii rozwoju szkolnictwa wyższego...

  • Wsparcie Banku Światowego dla Azerbejdżanu w dziedzinie ochrony środowiska

    Publication

    - Year 2017

    Wieloletnie zaniedbania w zakresie ochrony środowiska spowodowały, ze w Azerbejdżanie znajdują się najbardziej zaniedbane obszary na świecie. Wsparcia finansowego w dziedzinie minimalizacji tych zanieczyszczeń Azerbejdżan szukał w Banku Światowym.