Rok 2020

• COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT FOR ENGINEERING EDUCATION (COLED)

  Publikacja

  • A. Grabowska
  • A. Czaja
  • E. Kozłowska
  • J. Zieliński

  - Rok 2020

  Collaborative Learning Environment for Engineering Education is a European project implemented under the Erasmus + program, The main goal of 5 partners from 4 different European countries – Bulgaria, Poland, Portugal and Romania is to develop an innovative collaborative training approach, encompassing curricula related to the introduction of enterprise automation. Project activities are carried out in the period from Dctober 2018...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

Rok 2018

• Implementing SP4CE Learning Rooms concept and AUTODESK online certification in the preparation of a new generation of engineers.

  Publikacja

  • A. Czaja

  - Rok 2018

  In academia, educators do not always cope with rapidly changing technologies. Yet keeping up with new trends is essential to graduates’ success in a competitive job market. In the article, the author will answer the question of how Autodesk University Open Educational Resources and Certiport exams including GMetrix can enhance students’ academic progress and prepare them for future career. The concept of co-operation between Authorized...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Language of Benefits as a Novel Tool for Improving Website Personalization

  Publikacja

  • K. Ossowska
  • A. Czaja
  • M. Sikorski

  - Lecture Notes in Business Information Processing - Rok 2018

  A properly designed website allows the user to search for information faster, and more accurately. The information content of the website should be also adapted to the needs of the user. The purpose of this article is to present a novel Language of Benefits (LoB) approach to facilitate the use of websites for individual user groups. The LoB approach is an approach addressed to IT Analysts, to facilitate the process of web design,...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• TRWAŁOŚĆ PROJEKTU ERASMUS+ SP4CE - STUDIUM PRZYPADKU

  Publikacja

  • A. Czaja
  • A. Grabowska
  • E. Kozłowska

  - Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej - Rok 2018

  Projekt ERASMUS+ Partnerstwo Strategiczne na Rzecz Kreatywności i Przedsiębiorczości (ang. Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship - SP4CE) dotyczył wdrażania i upowszechniania innowacyjnych rozwiązań wzmacniających współpracę europejską w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego. Działania projektowe były związane z promowaniem innowacyjnych praktyk w edukacji oraz szkoleniach poprzez wspieranie spersonalizowanych...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

Rok 2017

• Przykłady dobrej praktyki w projekcie SP4CE Erasmums+

  Publikacja

  • A. Czaja
  • A. Grabowska
  • E. Kozłowska
  • P. Pałasz

  - Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej - Rok 2017

  Projekt SP4CE, czyli Partnerstwo Strategiczne na Rzecz Kreatywności i Przedsiębiorczości (ang. Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship) jest odpowiedzią na potrzeby zidentyfikowane w komunikacie z Burgii w sprawie ściślejszej europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w latach 2011-2020. W projekcie zaprojektowano i uruchomiono portal SP4CE bazujący na oprogramowaniu WordPress i Moodle.

  Pełny tekst do pobrania w portalu

Rok 2016

• MOOCs in SP4CE - case studies (Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship)

  Publikacja

  • A. Grabowska
  • A. Czaja
  • E. Kozłowska
  • P. Pałasz

  - Rok 2016

  SP4CE stands for Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship project which has been funded with support from the European Commission under the ERASMUS+ Programme in the period 1st September 2014 - 31st August 2017. The main purpose of SP4CE project is to design innovative e-learning tools for collaboration between students, enterprises and teachers. It concentrates on identifying users’ needs and supports the development...

  Pełny tekst do pobrania w portalu