Słowa kluczowe

Informacje szczegółowe

Kategoria:

Publikacja w czasopiśmie

Typ:

artykuły w czasopismach recenzowanych i innych wydawnictwach ciągłych

Opublikowano w:

EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej strony 90 - 96,
ISSN:

Język:

polski

Rok wydania:

2017

Opis bibliograficzny:

Niksa-Rynkiewicz T.: Podejście nauczycieli akademickich do rozwoju narzędzi e-learningowych na wyższych uczelniach technicznych// EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. -., nr. 1(14) (2017), s.90-96

Bibliografia: test

1. Adamczewski, P. (2008). Z praktyki e-learningu na platformie Moodle. E-mentor, 4(26). Pobrano z: http://
2. Bartoszewicz, M. i Gulińska, H. (2013). Platforma e-learningowa jako element wspomagający przygotowa- nie studentów do zawodu nauczyciela. E-mentor 4(51). Pobrano z: http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/ index/numer/51/id/1045
3. Botłuć, M., & Botłuć, P. (2004). Inne spojrzenie na nauczanie w oparciu o gry. E-Mentor, 2(4). Retrieved from http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/4/id/43
4. Brzózka, P. (2011). Moodle dla nauczycieli i trenerów. Zaplanuj, stwórz i rozwijaj platformę e-learningową. Gliwice: Helion.
5. Chmielewski, J. M. (2006). E-learning. Standaryzacja platform a jakość aplikacji. "ABC Jakości", 2-3 (46- 47), 77-83.
6. Helenowska-Peschke, M. (2009). Metodyka tworzenia materiałów multimedialnych dla e-edukacji -propo- zycje autorskie. W: M. Dąbrowski i M. Zając (Red.), E-edukacja -analiza dokonań i perspektyw rozwoju (s. 19-24). Warszawa: Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych. Pobrano z: http://www.e- -edukacja.net/piata/e-edukacja_5.pdf
7. Kulpa, T. (2014). Doświadczenie z prowadzenia zajęć z wykorzystaniem platformy Moodle. Zeszyty Nauko- we Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej, 37, 33-36.
8. Mischke, J. M. (2009). Przeszkody, powody i utracone korzyści. E-nauczanie w polskich uczelniach wyż- szych. W: M. Dąbrowski i M. Zając. (Red.), E-edukacja -analiza dokonań i perspektyw rozwoju (s. 19-24). Warszawa: Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych. Pobrano z: http://www.e-eduka- cja.net/piata/e-edukacja_5.pdf
9. Niksa, T. (2015). Moduł Warsztaty -narzędzie w procesie edukacji na uczelni wyższej. E-mentor, 2(59). Pobrano z: http://www.e-mentor.edu.pl/_pdf/59/art_35-39_Niksa_EM%202_59_2015.pdf. doi: 10.15219/ em59.1168 otwiera się w nowej karcie
10. Niksa, T. (2014). WebQuest -dobra praktyka w e-learningu. Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Au- tomatyki Politechniki Gdańskiej, 37, 45-48. Pobrano z: https://www.infona.pl/resource/bwmeta1.element. baztech-c6f59b00-5d86-4c09-a585-e1ff8b3a1a77/content/partContents/1268f3cc-fc57-318c-8700-2d5e- 02fe03a7
11. Nojszewski, D. (2003). Platformy e-learningowe w polskich instytucjach edukacyjnych. E-mentor, 2. Pobra- no z: http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/2/id/20
12. Pawłowska, O. i Pawełczak, M. (2014). E-learning na fali przemian. E-mentor, 5(57). doi: 10.15219/ em57.1139 otwiera się w nowej karcie
13. Pivec, M., & Dziabenko, O. (2004). Model gry edukacyjnej dla potrzeb kształcenia online grup studenckich. E-Mentor, 2(4). Retrieved from http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/4/id/42
14. Pokojski, W., Różański, J. i Wicińska, J. (2011). Wdrażanie e-learningu w szkole wyższej na przykładzie Wszechnicy Polskiej -Szkoły Wyższej TWP. E-mentor, 4(41).
15. Wilkin, M. (2009). E-nauczanie dla wielu czy dla nielicznych? In M. Dąbrowski & M. Zając (Eds.), E-edu- kacja analiza dokonań i perspektyw rozwoju (pp. 25-34). Warszawa: Fundacja Promocji i Akredytacji Kie- runków Ekonomicznych. Retrieved from http://it.coe.uga.edu/itforum/paper78/paper78.htm

więcej (15) mniej

Weryfikacja:

Politechnika Gdańska