THE EFFECTIVENESS OF PEER TUTORING IN THE FIELD OF TEACHING BASIC ASTRONOMICAL CONCEPTS AMONG OLDER PRESCHOOLERS AND YOUNGER PUPILS. A QUANTITATIVE ANALYSIS

pełna treść publikacji nie jest dostępna w portalu

Kategoria:: Publikacja w czasopiśmie
Typ:: Publikacja w czasopiśmie
Opublikowano w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas Pedagogika nr 19, strony 145 - 158,
ISSN: 1896-4591
ISSN:: 1896-4591
Rok wydania:: 2019
DOI:: Cyfrowy identyfikator dokumentu elektronicznego (otwiera się w nowej karcie) 10.5604/01.3001.0013.2214
Weryfikacja:: Brak weryfikacji

wyświetlono 5 razy

Wyszukiwarka