Search results for: APLIKACJE EDUKACYJNE

• Aspekty Edukacyjne Wirtualnych Światów. Aplikacja Second Life

  Publication

  • P. Topol
  • W. Kowalewski
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • P. Leszczyński
  • M. Kołowska-gawiejnowicz
  • I. Siatkowski
  • A. Ren-kurc

  - Journal Education, Technology and Computer Science - Year 2017

  Artykuł koncentruje się na trójwymiarowych środowiskach wirtualnych i ich funkcjonalności edukacyjnej na przykładzie świata Second Life. Wbrew opiniom pojawiającym się od czasu do czasu w literaturze przedmiotu światy wirtualne 3D nie odchodzą w przeszłość, przynajmniej nie w sektorze edukacyjnym. Autorzy artykułu próbują to wykazać,przedstawiając różne aspekty Second Life w zastosowaniach dydaktycznych, naukowych,...

  Full text available to download

• Multimodal learning application with interactive animated character. [Multimodalna aplikacja edukacyjna wykorzystująca interaktywną animowaną postać]

  Publication

  • P. Szczuko

  - Year 2006

  The aim of this study is to design a computer application that may assist teachers and therapists in multimodal manner in their work with impaired or disabled children. The application can be operated in many different ways, giving to a child with special educational needs a possibility to learn and train many skills or treat speech disorders. The main stress in this research is on the creation of animated character that will serve...

• Edukacyjne oczekiwania rynku.

  Publication

  • H. Gulda

  - Year 2002

  Omówiono rynek w trzech aspektach, ukazując rolę nauki w nowym modelu zarządzania uczelnią. W opracowaniu zaprezentowano oczekiwania pracodawców wobec absolwentów szkół wyższych i możliwości spełnienia kryteriów rynkowych.

• Infografika - aktywizujące środowisko edukacyjne

  Publication

  • A. Ren-kurc
  • M. Roszak
  • W. Kowalewski
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • A. Dutkiewicz

  - Journal Education, Technology and Computer Science - Year 2018

  Artykuł analizuje szerokie spektrum zagadnień związanych z infografikami. Opisuje sposoby ich tworzenia w celu efektywnej wizualizacji informacji, danych i wiedzy oraz publikowania ich w portalach LCMS dla osiągnięcia celów pedagogicznych. Zwraca uwagę na znaczenie, jakie mają w stymulowaniu studentów do aktywnego i kreatywnego uczestniczenia w procesie uczenia się. Podkreśla także ich ogromną rolę w innowacyjnej edukacji, w szczególności...

  Full text available to download

• Wyzwania edukacyjne w globalizującym się świecie

  Publication

  • D. Beger

  - Year 2009

• Perspektywy edukacyjne dla społeczeństwa zjednoczonej Europy

  Publication

  • E. Walkiewicz

  - Year 2011

  Publikacja zawiera opis różnorodnych koncepcji edukacyjnych stanowiących podstawę rozwoju współczesnych systemów edukacyjnych w państwach zjednoczonej Europy. W publikacji zwrócono szczególną uwagę na charakterystykę katalogu kompetencji kluczowych w kontekście problemów i wyzwań jakie przed edukacją dla europejskiego społeczeństwa wiedzy stawia rzeczywistość i przyszłość oraz politykę UE w dziedzinie kształcenia opierającej się...

• Wybrane aplikacje

  Publication

  • M. Kaczmarek
  • A. Renkielska
  • M. Moderhak
  • A. Z. Nowakowski

  - Year 2009

• Reminiscencje edukacyjne czyli o upadku kształcenia ogólnego.

  Publication

  • Z. Cywiński

  - Year 2006

  Przywołano opinię z końca XIX w. nt. wykształcenia ogólnego kandydatów na studia wyższe. Uznano wartości matematyki. Na tym tle rozważono sylwetki kandydatów dzisiejszych.

• Program edukacyjny ''Projektowanie Przestrzeni Wspólnej''

  Publication

  • M. Wysocki

  - Year 2006

  Artykuł poświęcony realizowanemu na Wydziale Architektury Politechniki Gdańskiej programowi edukacyjnemu ''Projektowanie Przestrzeni Wspólnej''. Program realizowany jest wspólnie z samorządami lokalnymi województwa pomorskiego. W programie uczestniczą studenci Wydziału Architektury i osoby niepełnosprawne. W artykule opisano zrealizowane warsztaty ''Miasta bez Barier'', które odbyły się w Gdyni i Kwidzynie.

  Full text to download in external service

• Studia Edukacyjne

  Journals

  ISSN: 1233-6688