Wyszukiwarka
Identifying the Cognitive Complexity of Teacher-Made Examination Questions through the Lens of Bloom’s Taxonomy
Abstrakt
Cytowania
-
0
CrossRef
-
0
Web of Science
-
0
Scopus
Cytuj jako
Pełna treść
pełna treść publikacji nie jest dostępna w portalu
Informacje szczegółowe
- Kategoria:
- Publikacja w czasopiśmie
- Typ:
- Publikacja w czasopiśmie
- Opublikowano w:
-
ATRAS journal
nr 6,
wydanie 1,
strony 284 - 300,
ISSN: 2710-8759 - ISSN:
- 2710-8759
- Rok wydania:
- 2025
- DOI:
- Cyfrowy identyfikator dokumentu elektronicznego (otwiera się w nowej karcie) 10.70091/atras/vol06no01.20
- Weryfikacja:
- Brak weryfikacji
wyświetlono 1 razy