Abstrakt

Problemem badawczym jest brak definicji pojęcia i modelu teoretycznego tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie, który jest przeszkodą dla przeprowadzenia dyskursu naukowego zmierzającego do zbadania jej możliwości oraz zasadności. Lepsze zrozumienie możliwości i zasadności tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie stworzy zaś nową przestrzeń do opracowania narzędzi wspomagających rozwijanie społecznej odpowiedzialności uniwersytetu. Celem rozprawy jest zdefiniowanie pojęcia oraz zbadanie możliwości i zasadności tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie. Aby osiągnąć przyjęty cel rozprawy, w pierwszej kolejności rozpoznano, jak rozumiane było dotąd pojęcie CSV w kontekście społecznej odpowiedzialności uniwersytetu. Następnie zaproponowano model tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie (CSVU, Creating Shared Value by the University) oraz zdefiniowano to pojęcie w oparciu o zaproponowany model. Kolejnym krokiem było zbadanie możliwości oraz zasadności tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie z perspektywy uczelni oraz z perspektywy jej otoczenia: administracji publicznej oraz biznesu. Eksploracja możliwości i zasadności CSVU z perspektywy uczelni nastąpiła za pomocą analizy tematycznej danych jakościowych zebranych za pomocą wywiadów z reprezentantami uczelni. Możliwość i zasadność CSVU z perspektywy administracji publicznej zbadano na podstawie analizy dokumentów i aktów prawnych, regulujących społeczną odpowiedzialność uczelni i ich relacje z otoczeniem społecznym i gospodarczym. Możliwość i zasadność CSVU z perspektywy biznesu zbadano zaś na podstawie analizy raportów z badań wtórnych, dotyczących opinii przedsiębiorców na temat współpracy z uczelniami. Rezultatem przeprowadzonych analiz jakościowych jest zidentyfikowanie szeregu uwarunkowań, a także szans i zagrożeń, które wpływają na możliwość i zasadność tworzenia wartości wspólnej w uniwersytecie. Wyniki przeprowadzonych badań mają również walor utylitarny, dzięki rekomendacjom w formie listy, która stanowi praktyczne wytyczne dla uniwersytetów, zainteresowanych tworzeniem wartości wspólnej.

Autor (1)