Wyniki wyszukiwania dla: KSZTAŁCENIE HYBRYDOWE

• Kształcenie hybrydowe - wykorzystanie e-podręczników w dydaktyce na poziomie akademickim

  Publikacja

  • M. Helenowska-Peschke

  - Rok 2009

  Artykuł porusza problematykę zwiazaną z wykorzystaniem podręczników multimedialnych (e-podreczników) w kształceniu hybrydowym w kontekscie nauczania-uczenia się geometrii wykreślnej na Wydziale Architektury Politechniki Gdanskiej. Pod pojeciem podrecznika multimedialnego autorka rozumie aplikacje stworzone przy użyciu jednej z wielu technologii internetowej lub multimedialnej ((PHP, Ajax, CSS, Flash, Java 2, xHTML) przyjmującej...

• Trzy misje, trzy ścieżki kariery

  Publikacja

  • K. Leja

  - Forum Akademickie - Rok 2015

  Współczesna uczelnia ma do wypełnienia trzy misje, z których pierwszą jest kształcenie, drugą działalność naukowo-badawcza, a trzecią kreowanie wzajemnych relacji z otoczeniem, których efektem ma być upowszechnianie i popularyzacja wyników badań oraz ich wdrażanie, w tym komercjalizacja. Trzecia misja ma służyć większemu niż dotychczas angażowaniu się instytucji akademickich w procesy rozwoju społecznego na różnych poziomach: ekonomicznym,...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Metodyka tworzenia materiałów multimedialnych dla e-edukacji− propozycje autorskie

  Publikacja

  • M. Helenowska-Peschke

  - Rok 2009

  W artykule przedstawiono metodykę tworzenia i wykorzystania akademickich podreczników multimedialnych przeznaczonych do udostępniania w sieci. Opisana metodyka określana jest mianem UCD (User Centered Design). Sczegółowo omówiono trzy etapy procesu, a mianowicie: analizę, projektowanie i testowanie. Przedstawione przykłady szczegółowych rozwiazań funkcjonalnych i graficznych pochodzą z autorskich pdręczników stworzonych w technologii...