Interactive Learning Environments - Czasopismo - MOST Wiedzy

Interactive Learning Environments

ISSN:

1049-4820

eISSN:

1744-5191

Dyscypliny:

etnologia i antropologia kulturowa (Dziedzina nauk humanistycznych)
architektura i urbanistyka (Dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych)
informatyka techniczna i telekomunikacja (Dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych)
nauki o rodzinie (Dziedzina nauk o rodzinie)
pedagogika (Dziedzina nauk społecznych)
stosunki międzynarodowe (Dziedzina nauk społecznych)
informatyka (Dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych)

Punkty Ministerialne: Pomoc

Punkty Ministerialne - aktualny rok
Rok	Punkty	Lista
Rok 2024	140	Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024

Punkty Ministerialne - lata ubiegłe
Rok	Punkty	Lista
2024	140	Ministerialna lista czasopism punktowanych 2024
2023	140	Lista ministerialna czasopism punktowanych 2023
2022	140	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2021	140	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2020	140	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2019	140	Lista ministerialna czasopism punktowanych (2019-2022)
2018	35	A
2017	35	A
2016	30	A
2015	35	A
2014	25	A
2013	35	A
2012	25	A
2011	25	A
2010	27	A

Model czasopisma:

Hybrydowe

Punkty CiteScore:

Punkty CiteScore - aktualny rok
Rok	Punkty
Rok 2022	11

Punkty CiteScore - lata ubiegłe
Rok	Punkty
2022	11
2021	7.2
2020	5.1
2019	4.9
2018	3.8
2017	3.1
2016	2.6
2015	2.7
2014	2.5
2013	3
2012	2.8
2011	2

Impact Factor:

Zaloguj się aby zobaczyć Współczynnik Impact Factor dla tego czasopisma

Sherpa Romeo:

https://v2.sherpa.ac.uk/id/publication/5360

Prace opublikowane w tym czasopiśmie

wyników na stronę:
rok:
- zaznaczony Sortuj po rok od najnowszych
- Sortuj po rok od najstarszych
tytuł:
- zaznaczony Sortuj po tytuł A-Z
- Sortuj po tytuł Z-A
cytowania:
- Sortuj po cytowania malejąco
- Sortuj po cytowania rosnąco

Filtry

wszystkich: 1

Rok 2006

Model of distributed learning objects repository for a heterogenic internet environment
Publikacja
- A. Landowska
- J. Kaczmarek
- Interactive Learning Environments - Rok 2006
W artykule wprowadzono pojęcie komponentu edukacyjnego jako rozszerzenie obiektu edukacyjnego o elementy zachowania (metody). Zaproponowane podejście jest zgodne z paradygmatem obiektowym. W oparciu o komponent edukacyjny zaprojektowano model budowy repozytorium materiałów edukacyjnych. Model ten jest oparty o usługi sieciowe i rejestry UDDI. Komponent edukacyjny oraz model repozytorium mogą znaleźć zastosowanie w konstrukcji zbiorów...

wyświetlono 239 razy