Wyniki wyszukiwania dla: szkoly ponadgimnazjalne

• Przestrzeń edukacyjna obiektu szkolnego a metody kształcenia. Studium przypadku architektury dwóch typów szkól : przeciętnej szkoły kształcącej metodą tradycyjną i modelowej szkoły kształcącej metodą Marii Montessori

  Publikacja

  • A. Hempel-Kutek

  - Rok 2011

  Przedmiotem rozważań niniejszej pracy jest przestrzeń edukacyjna w obiektach szkół podstawowych i gimnazjalnych. Sprawdzono czy w kontekście kształcenia różnymi metodami pozwala ona na swobodną realizacje wszystkich celów kształcenia: nauczania, uczenia się, wychowania. Zastosowano metodę szukania związków przyczynowo-skutkowych pomiędzy obranymi zmiennymi. Przeprowadzono dwie równoległe analizy. Za zmienną niezależną obrano dwie...

• Status prawny szkoły

  Publikacja

  • E. Walkiewicz

  - Rok 2011

  Artykuł obejmuje problematykę statusu prawnego szkoły, placówki oświatowej. Zawiera cechy charakterystyczne szkoły, jako zakładu administracyjnego i wyjaśnienia prawnych podstaw działania zakładu administracyjnego.

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Status prawny dyrektora szkoły

  Publikacja

  • E. Walkiewicz

  - Rok 2012

  Artykuł obejmuje problematykę statusu prawnego zarządzającego placówką oświatową, określonego w przepisach prawa oświatowego, prawa administracyjnego,pracy, cywilnego. Opisane zostały w nim podstawowe role i zadania kierownicze dyrektora szkoły.

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Zagrożenie przestępczością w szkole

  Publikacja

  • J. Ślęzak

  - Rok 2015

  Przestępczość w szkole, rozumiana jako zbiór czynów zabronionych ustawowo pod groźbą kary, a popełnionych na obszarze szkoły jest zjawiskiem społecznym będącym udziałem zarówno nieletnich jak i dorosłych, w tym nauczycieli, wychowawców i opiekunów. Ma ona wiele różnorodnych przyczyn. Do sprawców nieletnich stosuje się ustawę o postępowaniu wobec nieletnich a w stosunku do dorosłych kk. Do najczęściej popełnianych przestępstw należą:...

• Społeczna odpowiedzialność szkoły wyższej

  Publikacja

  • K. Leja

  - Rok 2008

  W opracowaniu zaadoptowano model Wawrzyniaka organizacji słuzšcej otoczeniu do opisu wyższej uczelni. Pokazano kierunek zmian w uczelniach po wprowadzeniu nowych regulacji prawnych z 2005 r.

• Odpowiedzialność prawna nauczyciela - dyrektora szkoły

  Publikacja

  • E. Walkiewicz

  - Rok 2011

  Artykuł obejmuje problematykę odpowiedzialności prawnej nauczycieli, zarzadzających placówką oświatową. Zawarto w nim podstawy wiedzy na temat odpowiedzialności cywilnej, karnej, pracowniczej i dyscyplinarnej pracowników pedagogicznych szkół.

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Archiwum Warszawskiej Szkoły Historii Idei

  Publikacja

  • A. Karalus
  • P. Parszutowicz

  - Rok 2015

  Artykuł służy jako wprowadzenie do warszawskiej szkoły historii idei. Autorzy rekapitulują historię tego kręgu akademickiego i krótko opisują jego metodologię. Podkreślone zostają więzi łączące szkołę warszawską z "Archiwum Historii Filozofii i Myśli Społecznej".

• Public relations w działalności szkoły

  Publikacja

  • E. Walkiewicz

  - Rok 2005

  Treść rozdziału X książki, przygotowanej pod redakcją Ewy Hope, "Public relations instytucji użyteczności publicznej" obejmuje zagadnienia związane z potrzebami współczesnej szkoły w zakresie przekazu informacji i komunikowania się z zewnętrznym otoczeniem szkoły - środowiskiem społecznym. Praktyka życia codziennego szkoły, placówki oświatowej pokazuje jak celowym zbiegiem kierowniczym jest stosowanie działań public relations....

• Organizacja bezpiecznej drogi do szkoły

  Publikacja

  • J. Góra
  • K. Jamroz
  • M. Mirończuk

  - Rok 2005

  Problem bezpiecznej drogi ''dom-szkoła-dom'' najczęściej dotyczy dzieci w wieku od 5 do 15 lat. W referacie omówiono m.in. planowanie bezpiecznej drogi do szkoły, przedstawiono charakterystykę projektu pilotażowego P-1.

• Odpowiedzialność prawna nauczyciela-dyrektora szkoły

  Publikacja

  • E. Walkiewicz

  - Rok 2008

  Artykuł obejmuje problematykę odpowiedzialności prawnej nauczycieli, dyrektorów szkół i placówek oświatowych podczas wykonywania przez nich obowiązków służbowych. Zostały przedstawione w nim podstawowe przepisy i zasady działania prawa w zakresie odpwoiedzialniości prawnej w odniesieniu do pracy nauczycieli.