Wyniki wyszukiwania dla: erasmus+

• Erasmus Studies

  Czasopisma

  ISSN: 0276-2854 , eISSN: 1874-9275

• KOMPETENCJE MIĘDZYKULTUROWE A UDZIAŁ W PROGRAMIE ERASMUS

  Publikacja

  • B. Krawczyk-Bryłka

  - Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka - Rok 2014

  Kompetencje międzykulturowe, rozumiane jako postawa wobec współpracy z przedstawicielami innych kultur, to ważny element kształcenia studentów w procesie przygotowywania ich do podejmowania działań na globalnym rynku pracy. Artykuł prezentuje wyniki badań dotyczących postaw studentów wobec pracy w zespołach wielokulturowych. Skoncentrowano się głównie na porównaniu nastawienia studentów w zależności od tego, czy byli wcześniej...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• TRWAŁOŚĆ PROJEKTU ERASMUS+ SP4CE - STUDIUM PRZYPADKU

  Publikacja

  • A. Czaja
  • A. Grabowska
  • E. Kozłowska

  - Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej - Rok 2018

  Projekt ERASMUS+ Partnerstwo Strategiczne na Rzecz Kreatywności i Przedsiębiorczości (ang. Strategic Partnership for Creativity and Entrepreneurship - SP4CE) dotyczył wdrażania i upowszechniania innowacyjnych rozwiązań wzmacniających współpracę europejską w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego. Działania projektowe były związane z promowaniem innowacyjnych praktyk w edukacji oraz szkoleniach poprzez wspieranie spersonalizowanych...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Erasmus Journal for Philosophy and Economics

  Czasopisma

  eISSN: 1876-9098

• Program Erasmus Mundus : szansa na oryginalną formę kształcenia analityków

  Publikacja

  • K. Klimaszewska

  - Analityka: Nauka i Praktyka - Rok 2010

  Nową formą dydaktyki prowadzonej w roku akademickim 2009/2010 na Wydziale Chemicznym Politechniki Gdańskiej w ramach programu Erasmus Mundus są studia magisterskie European Master in Quality in Analytical Laboratories - EMQAL. Program ten wychodzi naprzeciw potrzebom europejskiego szkolnictwa wyższego związanym nie tylko ze stałym podnoszeniem jakości, atrakcyjności i innowacyjności kształcenia, ale również naprzeciw potrzebom...

• Managing change through team building in the context of organizing Erasmus+ mobility projects at the Gdańsk Tech Library

  Publikacja

  • U. Szybowska
  • M. Stankevic

  - Zarządzanie Biblioteką - Rok 2021

  The article discusses managing change through team building in the context of organizing Erasmus+ mobility projects in the Gdańsk University of Technology Library as the main strategy which contributed to the projects’ success. The authors describe the projects realized in the years 2017-2019 within the scope of the Erasmus+ programme. The organizers decided to take a responsible and active approach towards managing change and...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Wartość dodana akademickiej biblioteki „mobilnej” w kontekście programu Erasmus+ na przykładzie Biblioteki Politechniki Gdańskiej

  Publikacja

  • U. Szybowska

  - Rok 2019

  Mobilność wynikająca z założeń programu Erasmus+ w uczelniach i bibliotekach akademickich to wszelkie działania polegające na realizowaniu zagranicznych wyjazdów szkoleniowych w tzw. stażowych miejscach docelowych w krajach-sygnatariuszach programu. Erasmus+ w bibliotekach akademickich umożliwia szeroko pojęte doskonalenie zawodowe, rezultatem którego może być uzyskana wartość dodana uwidoczniona w nabywaniu nowych doświadczeń...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Szkolenia dla bibliotekarzy z zagranicznych ośrodków akademickich w ramach programu Erasmus+ w Bibliotece PG w latach 2018–2024

  Publikacja

  • U. Szybowska

  - Pismo PG - Rok 2024

  Tekst dotyczy szkoleń organizowanych przez Bibliotekę PG w latach 2018-2024 dla bibliotekarzy z zagranicznych ośrodków akademickich w ramach programu Erasmus+ (Erasmus+ staff mobility for training at Gdańsk Tech Library). Omawiany rodzaj szkoleń jest jednym z czterech rodzajów działań realizowanych przez Bibliotekę Politechniki Gdańskiej, tzw. projektów mobilności w ramach wspomnianego programu. Działania te przyczyniają się...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Interior Design, Erasmus

  Kursy Online

  • K. Ludwiczak

  Celem kursu jest przybliżenie zagadnień związanych z projektowaniem wnętrz.Studenci pracować będą na własnych projektach domów jednorodzinnych, opracowanych w poprzednim semestrze.Zajęcia odbywają się w trybie konsultacji i krótkich wykładów.prowadzący: Kacper Ludwiczak / kacper.ludwiczak@pg.edu.pl  

• Katarzyna Orłowska, ERASMUS

  Kursy Online

  • K. Orłowska

• Programming (ERASMUS) [2020/2021]

  Kursy Online

  • A. Myszkowski
  • R. Fidytek
  • P. Wojda

  Kierunek: Matematyka (WFTiMS), I stopnia - licencjackie, stacjonarne, 2019/2020 - zimowy (obecnie sem. 2)

• Interior Project ENG/ Erasmus

  Kursy Online

  • N. Sokół
  • A. Kurkowska

• Arch. project Erasmus sem.3 i5

  Kursy Online

  • D. Sędzicki
  • M. Gawdzik

  architectural  project  sem.III and V  Erasmus Group .

• Elective Project II (Erasmus) sem. 6

  Kursy Online

  • N. Sokół
  • R. Orlik

  The elective project II class is dedicated to daylight analysis within the built environment.

• Urban Project IV. Summer semester - ERASMUS

  Kursy Online

  • Ł. Pancewicz

  Course Urban Project IV (AI_MK_28/1) SHAPING A NEW DISTRICT – WHITE RIVER (POL. BIAŁA RZEKA) IN THE CITY OF RUMIA The subject of the exercises is to design the spatial layout of the new district in the area of ​​the so-called Small Tricity. The task of the group will be to develop initial design guidelines - layout and character of buildings, primar building parameters, service program. The planned construction of the new SKM...

• Anna Soczyńska, Polish course, Erasmus 24/25z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Erasmus, Polish course, 24/25z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish for Erasmus, Monday, 22/23z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• URBAN DESIGN IV - MATARNIA/AIRPORT - ERASMUS 2021/22

  Kursy Online

  • Ł. Pancewicz
  • B. Bou Kalfouni

  Urban Design IV the course objective is to provide a district-level design proposal for the development of the complex urban areas. The objective is to develop the proposals for the areas adjacent to the Gdansk Lech Walesa Airport. The course is open to ERASMUS students and it is delivered in English. 

• Computer Aided Design ERASMUS, sem. II _2018/19

  Kursy Online

  • M. Helenowska-Peschke

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Thursday, 23/24z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Design of Public Spaces with Green Elements, Erasmus, semestr VI

  Kursy Online

  • A. Wróblewska
  • A. Kurkowska
  • P. Duch-Żebrowska
  • M. Koperska-Kośmicka

• KPŚ Rural project III ENG & Erasmus V, VII

  Kursy Online

  • A. Kurkowska
  • P. Duch-Żebrowska
  • B. Bou Kalfouni

• Placement Test - język angielski dla pracowników (DWM Erasmus Plus)

  Kursy Online

  • M. Gackowska-Janeczko
  • B. Bagniuk
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, sem. 1, 22/23l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, sem. 2, 22/23l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Thursday, sem.1, 22/23z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Tuesday,sem.1, 21/22l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Beginner,sem.1, 21/22l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Tuesday,sem.1, 23/24z

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Monday, sem.2, 23/24l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Thursday ,sem.1, 23/24l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Anna Soczyńska, Polish course for Erasmus, Tuesday,sem.1, 23/24l

  Kursy Online

  • A. Soczyńska
  • U. Kamińska
  • I. Mokwa-Tarnowska
  • J. Wielgus
  • E. Wawoczna

• Pedestrian crossing safety management - Erasmus + European Road Safety Partnership EuroS@P

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • A. Guzik

• Building Mechanics I ERASMUS (PG_00049121) 2019/2020 - 2nd sem. of bachelor studies

  Kursy Online

  • M. Kwasek

• Road Safety Audit - Erasmus+ European Digital Education in Road Infrastructure Management INFRO@D.

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • D. Bytner
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • Ł. Mejłun
  • A. Guzik
  • K. Dytrych

• Roadside safety management - Erasmus+ European Digital Education in Road Infrastructure Management INFRO@D

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • D. Bytner
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • D. Bruski
  • A. Guzik

• Road pavement management - Erasmus+ European Digital Education in Road Infrastructure Management INFRO@D

  Kursy Online

  • W. Kustra
  • D. Bytner
  • Ł. Mejłun
  • A. Guzik

• Road infrastructure safety inspection (Students course) - Erasmus + European Road Safety Partnership EuroS@P

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • A. Guzik

• Road infrastructure safety inspection (Specialists course) - Erasmus + European Road Safety Partnership EuroS@P

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • A. Guzik

• Certification program in Road Infrastructure Safety Management - Erasmus + European Road Safety Partnership EuroS@P

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • A. Guzik

• 2nd ErasmusENG_Rysunek Architektoniczny I /// Architectural Drawing I /// 2022/2023 /// KAMiUP

  Kursy Online

  • J. Borucka
  • M. Gerigk

  Erasmus 2nd sem Rysunek architektoniczny I  sem.1 2022/2023 /// Erasmus 2nd sem Architectural drawing I  sem.1 2022/2023

• Safety management of vulnerable road users - Erasmus+ European Digital Education in Road Infrastructure Management INFRO@D

  Kursy Online

  • J. Wachnicka
  • W. Kustra
  • D. Bytner
  • T. Mackun
  • M. Budzyński
  • A. Guzik

• Urszula Szybowska mgr

  Osoby

  Sekcja Obsługi Czytelnika

  Zawodowo zajmuje się rozwijaniem działań w zakresie obsługi i kształcenia polskich i zagranicznych użytkowników Biblioteki PG oraz w zakresie rozwoju i promowania projektów mobilnościowych w ramach programu Erasmus+. W latach 2017-2020 koordynator ds. współpracy międzynarodowej w Bibliotece PG ; od roku 2020 koordynator ds. programu Erasmus+ w Bibliotece PG ; 2018-2023 bibliotekarz ds. mediów społecznościowych Biblioteki Politechniki...

• Nauczanie chemii analitycznej w Polsce. Cz. 4

  Publikacja

  • M. Biziuk

  - Rok 2010

  Komisja Nauczania Komitetu Chemii Analitycznej PAN przeprowadziła ankietę dotyczącą stanu nauczania Chemii Analitycznej na wyższych uczelniach w Polsce. Otrzymaliśmy wypełnione ankiety z 32 ośrodków, w tym ze wszystkich największych uniwersytetów oraz politechnik. Ankiety te dały podstawę do opracowania obszernego raportu o stanie nauczania Chemii Analitycznej na wyższych uczelniach w Polsce. Wśród ujętych w raporcie znalazło się...

• Nauczanie Chemii Analitycznej w Polsce

  Publikacja

  • M. Biziuk

  - Orbital - Rok 2015

  Komisja Nauczania Komitetu Chemii Analitycznej PAN przeprowadziła ankietę dotyczącą stanu nauczania Chemii Analitycznej na wyższych uczelniach w Polsce. Otrzymaliśmy wypełnione ankiety z 32 ośrodków, w tym ze wszystkich największych uniwersytetów oraz politechnik. Ankiety te dały podstawę do opracowania obszernego raportu o stanie nauczania Chemii Analitycznej na wyższych uczelniach w Polsce. Wśród ujętych w raporcie znalazło się...

• COLLABORATIVE LEARNING ENVIRONMENT FOR ENGINEERING EDUCATION (COLED)

  Publikacja

  • A. Grabowska
  • A. Czaja
  • E. Kozłowska
  • J. Zieliński

  - Rok 2020

  Collaborative Learning Environment for Engineering Education is a European project implemented under the Erasmus + program, The main goal of 5 partners from 4 different European countries – Bulgaria, Poland, Portugal and Romania is to develop an innovative collaborative training approach, encompassing curricula related to the introduction of enterprise automation. Project activities are carried out in the period from Dctober 2018...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Piotr Grudowski dr hab. inż.

  Osoby

  Katedra Inżynierii Zarządzania i Jakości

  Dr hab. inż. Piotr Grudowski, profesor w Politechnice Gdańskiej karierę naukową rozpoczynał na Wydziale Mechanicznym Technologicznym Politechniki Gdańskiej w zespole „Inżynierii Jakości i Metrologii”. Stopień doktora nauk technicznych w dyscyplinie budowa i eksploatacja maszyn uzyskał w roku 1993 na Wydziale Mechanicznym PG a stopień doktora habilitowanego nauk ekonomicznych, w dyscyplinie nauk o zarządzaniu, w 2008 roku na Wydziale...

• Mariusz Jaczewski dr inż.

  Osoby

  Katedra Inżynierii Transportowej

• Aleksandra Mirowska dr inż.

  Osoby