Wyniki wyszukiwania dla: WYNIK EGZAMINU DOJRZAŁOŚCI

• Komunikowanie wyników egzaminu wstępnego na wydział architektury.

  Publikacja

  • B. Kotarska-Lewandowska

  - Rok 2004

  Komunikowanie wyników egzaminu wstępnego na wydziały architektury jest istotne z kilku powodów wynikających z właściwości wyniku egzaminu wstępnego. Wynik egzaminu jest główną podstawą do podejmowania decyzji o przyjęciu kandydata do szkoły wyższej, a więc do selekcji. Wyniki z poszczególnych części egzaminu zawierają istotną dla kandydata informację o osiągnięciu przez niego pewnego poziomu umiejętności oraz w pewnym sensie są...

• Matura 2010 – kilka faktów o matematyce dla wszystkich

  Publikacja

  • A. M. Dąbrowicz-Tlałka

  - Pismo PG - Rok 2010

  W roku 2010 zmieniła się struktura matury – po dwudziestu pięciu latach matematyka ponownie jest obowiązkowym przedmiotem na egzaminie. Aby uzyskać świadectwo dojrzałości, maturzyści musieli zdać (czyli otrzymać co najmniej 30% maksymalnej liczby punktów). Średni wynik egzaminu z matematyki na poziomie podstawowym wynosi 58,5%, a na poziomie rozszerzonym 49,3%. Sprawdzający egzamin („Matematyka” 8/2010) skarżyli się na...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Matura 2010 – podstawowe wymagania egzaminacyjne z matematyki

  Publikacja

  • A. M. Dąbrowicz-Tlałka

  - Pismo PG - Rok 2009

  Część ekspertów ostrzega, że w 2010 roku matura z matematyki może zakończyć się prawdziwym pogromem zdających – szczególnie w technikach i liceach profilowanych. Eksperci PISA (Programme for International Student Assessment – międzynarodowego badania koordynowanego przez OECD, którego celem jest uzyskanie porównywalnych danych o umiejętnościach uczniów, którzy ukończyli 15 rok życia, w celu poprawy jakości nauczania i organizacji...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Analiza zależności między wynikami egzaminu maturalnego a wynikami osiągniętymi na studiach wśród absolwentów studiów I stopnia

  Publikacja

  • E. Drajska
  • J. Kujawska

  - Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis seria OECONOMICA - Rok 2015

  Zdobywanie wiedzy i umiejętności jest procesem ciągłym kształtowanym szczególnie w okresie pobierania nauki w szkole. Uczelnie wykorzystują wyniki egzaminu maturalnego do tworzenia rankingów rekrutacyjnych. Celem opracowania jest sprawdzenie korelacji między wynikami uzyski-wanymi na egzaminie maturalnym i na studiach. Badaniu poddano absolwentów kierunków ekono-micznych studiów I stopnia na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Wykładnicze równanie Arrheniusa jako funkcja dojrzałości twardniejącego betonu

  Publikacja

  • A. Kuryłowicz-Cudowska
  • K. Wilde

  - Rok 2016

  Poprawne określenie funkcji dojrzałości dla mieszanki betonowej warunkuje powodzenie szacowania wytrzymałości na ściskanie na bazie pomiarów temperatury in situ. W artykule omówiono zastosowanie równania Arrheniusa do opisu funkcji dojrzewania twardniejącego betonu. Szczególną uwagę zwrócono na zależności szybkości zachodzenia reakcji w odmiennych warunkach temperaturowych. Przedstawiono wyniki własnych badań na kostkach zaprawy...

• Implementacja metody dojrzałości do oceny wytrzymałości betonu przęsła mostu extradosed

  Publikacja

  • A. Kuryłowicz-Cudowska
  • M. Kurpińska
  • K. Wilde
  • J. Chróścielewski

  - Rok 2018

  Artykuł przedstawia wybrane informacje dotyczące metody dojrzałości z odniesieniem się do niektórych dokumentów normatywnych polskich i zagranicznych. Przedstawione są także informacje o urządzeniach stosowanych in situ do oceny wczesnej wytrzymałości betonu. Praca poświęcona jest implementacji monitoringu dojrzewania betonu wysokowartościowego (C 60/75) wbudowanego w przęsło mostu extradosed z zastosowaniem metody dojrzałości....

• Zagregowana miara oceny stanu dojrzałości organizacji w procesach jej ewolucji.

  Publikacja

  • K. Ossowska
  • C. Orłowski
  • A. Ziółkowski
  • T. Deręgowski
  • M. Kurzawski

  - Rok 2016

  Celem artykułu jest wskazanie na koniecznośc opracowywania zagregowanych miar pozwalających na ocenę stanu dojrzałości organizacji informatycznych w odniesieniu do procesów ewolucji takich organizacji. Autorzy zwracają uwagę na to, jak w oparciu o wykorzystanie miary złożoności projektu oceniać gotowość organizacji do ewolucyjnych i transformacyjnych zmian. Artykuł został podzielony na cztery główne części. W pierwszej z nich została...

• Wyznaczanie wytrzymałości betonu na podstawie funkcji dojrzałości wg amerykańskiej normy ASTM C1074-11

  Publikacja

  • A. Kuryłowicz-Cudowska
  • K. Wilde

  - Materiały Budowlane - Rok 2015

  Artykuł poświęcono wyznaczaniu wytrzymałości betonu na podstawie funkcji dojrzałości wg normy ASTM C1074-11 (ang. Maturity Method). Metoda bazuje na rejestracji zmian tem - peratury w trakcie hydratacji dojrzewającego betonu. Wartykule zaprezentowano procedurę badawczą służącą wyznaczeniu funk - cji dojrzałości dla wybranej mieszanki betonowej oraz zależności wytrzymałość-dojrzałość. Celem badań jest wyznaczanie zmian w czasie...

• Ewolucja dojrzałości informatycznych procesów wsparcia

  Publikacja

  • J. Chabik
  • C. Orłowski

  - Rok 2009

  Tematem rozdziału jest ewolucja organizacji wsparcia, obejmując sześć wymiarów: procesy, usługi, projekty, technologię, wiedzę i kulturę organizacji. Szczególną uwagę poświęcono procesom opisując wspólny projekt badawczy Politechniki Gdańskiej i GE Money Bank oraz założenia dla wsparcie decyzji w ewolucji za pomocą modelu opartego na wiedzy.

• Przygotowanie do egzaminu dyplomowego - Fotogrametria

  Kursy Online

  • P. Burdziakowski

  Kurs ma na celu przygotowanie prowadzonych dyplomantów do egzaminu dyplomowego, zebranie materiałów dydaktycznych i metodycznych w ramach kursu, oraz ujednolicenie wymiany informacji w ramach dyplomów. W kursie znajdują się materiały, szablony oraz informacje dotyczące poprawnego przygotowania pracy dyplomowej.