Wyniki wyszukiwania dla: CHATGPT

• ChatGPT: Unlocking the future of NLP in finance

  Publikacja

  • A. Zaremba
  • E. Demir

  - Modern Finance - Rok 2023

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• ChatGPT - opportunities or threats in the educational process

  Publikacja

  • A. Ubowska
  • T. Królikowski

  - Procedia Computer Science - Rok 2023

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Evaluation of ChatGPT Applicability to Learning Quantum Physics

  Publikacja

  • A. Stefańska
  • T. Stefański
  • M. Czubenko

  - Rok 2023

  ChatGPT is an application that uses a large language model. Its purpose is to generate answers to various questions as well as provide information, help solve problems and participate in conversations on a wide range of topics. This application is also widely used by students for the purposes of learning or cheating (e.g., writing essays or programming codes). Therefore, in this contribution, we evaluate the ability of ChatGPT...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• The Impact of Generative AI and ChatGPT on Creating Digital Advertising Campaigns

  Publikacja

  • E. Gołąb-Andrzejak

  - CYBERNETICS AND SYSTEMS - Rok 2023

  The use of AI-based solutions is currently discussed in relation to various industries. The proliferation of tools based on generative artificial intelligence (GAI), including the emergence of ChatGPT, has resulted in testing as a first step and implementations in further areas of business life, including marketing, as a second step. Still only a few studies have analysed and evaluated specific solutions for different areas of...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• ChatGPT Application vis-a-vis Open Government Data (OGD): Capabilities, Public Values, Issues and a Research Agenda

  Publikacja

  • E. Loukis
  • S. Saxena
  • N. Rizun
  • M. I. Maratsi
  • M. Ali
  • C. H. Alexopoulos

  - Rok 2023

  As a novel Artificial Intelligence (AI) application, ChatGPT holds pertinence not only for the academic, medicine, law, computing or other sectors, but also for the public sector-case in point being the Open Government Data (OGD) initiative. However, though there has been some limited (as this topic is quite new) research concerning the capabilities ChatGPT in these sectors, there has been no research about the capabilities it...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Beyond Traditional Learning: The LLM Revolution in BPM Education at University

  Publikacja

  • M. Grzesiak
  • K. Kluza
  • N. R. Potoczek
  • L. Szała

  - Rok 2024

  Large Language Models (LLMs) significantly impact higher education, requiring changes in educational processes, especially in Business Process Management (BPM) practical exercises. The research aims to evaluate the effectiveness of LLMs in BPM education to determine if LLMs can supplement educators. The study involved 33 master’s degree students. Students’ works were manually evaluated and compared to LLM-generated responses. Results...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Halucynacje chatbotów a prawda: główne nurty debaty i ich interpretacje

  Publikacja

  • J. Kreft
  • M. Boguszewicz-kreft
  • B. Cyrek

  - Roczniki Nauk Społecznych - Rok 2024

  Generatywne systemy sztucznej inteligencji (SI) są w stanie tworzyć treści medialne poprzez zastosowanie uczenia maszynowego do dużych ilości danych szkoleniowych. Te nowe dane mogą obejmować tekst (np. Bard firmy Google, LLaMa firmy Meta lub ChatGPT firmy OpenAI) oraz elementy wizualne (np. Stable Diffusion lub DALL-E OpenAI) i dźwięk (np. VALL-E firmy Micro- soft). Stopień zaawansowania tych treści może czynić je nieodróżnialnymi...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Chat GPT Wrote It: What HCI Educators Can Learn from their Students?

  Publikacja

  • M. Sikorski

  - Rok 2024

  Recently students, teachers, and researchers equally have become impressed by Generative AI (GenAI) tools, with ChatGPT at the top. However, numerous concerns about the GenAI-related threats to academic integrity and the validity of learning outcomes are emerging. This problem is also vivid in Human-Computer Interaction (HCI) education since students can use GenAI tools to rapidly generate ideas, user interface templates, screen...

  Pełny tekst do pobrania w serwisie zewnętrznym

• Edukacja matematyczna na poziomie akademickim na kierunkach ścisłych i technicznych w dobie technologii mobilnych i sztucznej inteligencji

  Publikacja

  • A. M. Dąbrowicz-Tlałka

  - e-mentor - Rok 2023

  Rozwój technologii oraz rozwiązań bazujących na sztucznej inteligencji daje szansę pomocy nauczycielom i uczniom w rozwoju i poprawianiu wyników nauczania i uczenia się. Wszystko wskazuje na to, że narzędzia takie jak ChatGPT wkrótce staną się akceptowaną częścią zestawu narzędzi technologicznych. Musimy tylko nauczyć się, jak bezpiecznie i optymalnie z nich korzystać. Stosowanie technologii cyfrowej w edukacji matematycznej na...

  Pełny tekst do pobrania w portalu

• Edu Inspiracje WZiE: Sztuczna inteligencja w edukacji. Czy strach ma wielkie oczy?

  Publikacja

  • K. Flisikowski
  • A. Guzik

  - Pismo PG - Rok 2023

  Na dzień dzisiejszy bardzo trudno jest odróżnić treści pisane przez człowieka od tych generowanych przez AI, a najsmutniejsze jest to, że wszyscy, którzy używają pożyczonej inteligencji w nadmiarze, pozbawiają się okazji do uczenia i rozwoju. W rezultacie życie staje się łatwiejsze, ale mądrości jakby ubywa. W artykule dokonano krytycznego przeglądu narzędzi i algorytmów opartych o sztuczną inteligencję wspierający procesy edukacyjne.

  Pełny tekst do pobrania w portalu