Wyniki wyszukiwania dla: E‐EDUCATION - MOST Wiedzy

Wyszukiwarka

Wyniki wyszukiwania dla: E‐EDUCATION

Wyniki wyszukiwania dla: E‐EDUCATION

  • Affective Learning Manifesto – 10 Years Later

    Publikacja

    - Rok 2014

    In 2004 a group of affective computing researchers proclaimed a manifesto of affective learning that outlined the prospects and white spots of research at that time. Ten years passed by and affective computing developed many methods and tools for tracking human emotional states as well as models for affective systems construction. There are multiple examples of affective methods applications in Intelligent Tutoring Systems (ITS)....

  • Entrepreneurship Today: Selected Aspects

    Publikacja
    • M. Byczkowska
    • Z. Poplavska
    • S. Komarynets
    • Y. Stukalina
    • A. Majzel
    • K. Zięba

    - Rok 2020

    At its very beginning, entrepreneurship was a purely economic notion. However, this growing interest in entrepreneurship-related problems prompted other sciences to participate in explaining the entrepreneurship phenomenon. Nowadays, entrepreneurship is analyzed through multiple theoretical lenses of economics, management, psychology, sociology – just to name a few. Therefore, it would be difficult to find a notion that could be...

    Pełny tekst do pobrania w portalu

  • How can Systems Thinking Help Us Handling the COVID-19 Crisis?

    Publikacja

    - Rok 2020

    Purpose: COVID-19 pandemic outbreak remains one of the most influential events in the global economy over the recent years. While being primarily public health-related, it has a tremendous impact on many other aspects, such as public transport, education, and business management. Many businesses were forced to introduce rapid changes to their business models in order to survive. The aim of this paper is to show the complexity and...

    Pełny tekst do pobrania w portalu

  • Search for identity of Pomeranian house by means of educational activities

    Architecture is a universal phenomenon and is a culture-creating field closely related to other fields of art. Hence, experiencing and feeling identity are also conditioned by the proper formation of architectural objects, which are carriers specific values which co-decide about the possibility of this experience occurring in connection with a specific place and the fulfilment of a specific need in it. In the era of ubiquitous...

    Pełny tekst do pobrania w portalu

  • Joanna Raczek dr inż.

    Wykształcenie 1997 -- 2001 Studia inżynierskie, Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej, Politechnika Gdańska. Kierunek: Matematyka, specjalność: Matematyka Stosowana. 2001 -- 2003 Studia magisterskie, Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej, Politechnika Gdańska. Kierunek: Matematyka, specjalność: Matematyka Stosowana. 2000 -- 2004 Studia inżynierskie, Wydział Elektroniki, Informatyki i Telekomunikacji,...

  • Człowiek i jego samochód - relacje w strukturach mieszkaniowych w warunkach zrównoważonego rozwoju. Zapis refleksji

    Publikacja

    Jakość środowiska zbudowanego - przekształcanego i tworzonego dla coraz liczniejszych pokoleń mieszkańców jest przedmiotem wieloletniej i narastającej dyskusji zawodowej środowiska architektonicznego.Ludzka potrzeba samorealizacji poprzez codzienną aktywność, działalność zawodową, przyjmowane role społeczne wpływa na kształtowanie indywidualnych modeli codzienności miejskiej, na decyzje o wyborach miejsca zamieszkania, miejsca...

    Pełny tekst do pobrania w portalu

  • Skills Mismatch in the Context of Technological Change

    Publikacja

    - Rok 2022

    This dissertation examines the impact of technological change (TC) on skills and competences and how higher education’s role has changed along the way. Quantitative research was conducted to reveal the perceptions of students and employers in Poland on the relevance of particular skills in an ICT based economy. The results of this research show that there is generally a rather insignificant discrepancy in these perceptions....

  • Małgorzata Gawrycka dr hab.

    Małgorzata Gawrycka, absolwentka Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego, doktor habilitowana nauk ekonomicznych. W latach 2012-2020 prodziekan ds. dydaktyki Wydziału Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej. Obecnie dziekan Wydziału. Zainteresowania naukowe koncentrują się na zagadnieniach związanych z polityka makroekonomiczną państwa. W szczególności problematyka sytuacji na runku pracy, zmian demograficznych, kwalifikacji...

  • Paweł Możejko dr hab.

  • Marcin Sikorski prof. dr hab. inż.

    Marcin Sikorski jest profesorem w Katedrze Informatyki w Zarządzaniu na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej. Wcześniej odbył liczne pobyty w instytucjach naukowych, m.in. w Niemczech (Uniwersytety w Bonn i w Heidelbergu), Szwajcarii (ETH Zurich), Holandii (TU Eindhoven) i USA (Harvard University). Prof. Sikorski jest przedstawicielem Polski w komitecie TC13 Human-Computer-Interaction w międzynarodowej organizacji...

  • Józef Woźniak prof. dr hab. inż.

    Prof. dr hab. inż. Józef Woźniak prof. zw. Politechniki Gdańskiej ukończył studia na Wydziale Elektroniki Politechniki Gdańskiej w 1971 r. W 1976 r. uzyskał stopień doktora nauk technicznych, a w 1991 r. stopień doktora habilitowanego w dyscyplinie telekomunikacja i specjalności teleinformatyka. W styczniu roku 2002 otrzymał tytuł profesora nauk technicznych. W 1994 r. został mianowany na stanowisko profesora nadzwyczajnego w Politechnice...

  • Koncert plenerowy. Muzyka wody i ognia

    Wydarzenia

    16-06-2018 21:30 - 16-06-2018 23:00

    Wstęp wolny

  • Paweł Śliwiński dr hab. inż.

    Stopnie naukowe marzec 2017 – nadanie stopnia doktora habilitowanego;2006 – doktor nauk technicznych (praca doktorska obroniona na Wydziale Mechanicznym PG z wyróżnieniem);2001–2006 – studia doktoranckie „Nowoczesne Technologie i Konwersja Energii” przy Wydziale Mechanicznym Politechniki Gdańskiej; Informacje o dotychczasowym zatrudnieniu: od 01.07.2018 - profesor uczelni, Wydział Mechanicznyod 01.05.2017 – adiunkt, Wydział Mechaniczny...

  • Piotr Grudowski dr hab. inż.

    Dr hab. inż. Piotr Grudowski, profesor w Politechnice Gdańskiej karierę naukową rozpoczynał na Wydziale Mechanicznym Technologicznym Politechniki Gdańskiej w zespole „Inżynierii Jakości i Metrologii”. Stopień doktora nauk technicznych w dyscyplinie budowa i eksploatacja maszyn uzyskał w roku 1993 na Wydziale Mechanicznym PG a stopień doktora habilitowanego nauk ekonomicznych, w dyscyplinie nauk o zarządzaniu, w 2008 roku na Wydziale...

  • BE OPEN European forum and oBsErvatory for OPEN science in transport

    Projekty

    Kierownik projektu: dr Anna Wałek   Program finansujący: HORYZONT 2020

    Projekt realizowany w Biuro Biblioteki Głównej zgodnie z porozumieniem 824323 — BE OPEN — H2020-MG-2018-2019-2020/H2020-MG-2018-SingleStage-INEA z dnia 2018-12-03

  • InSIK Inteligentne systemy monitorowania, sterowania i ochrony dla obiektów infrastruktury krytycznej: metodologia, struktury, algorytmy oraz ich zastosowanie do sieci dystrybucji wody pitnej

    Projekty

    Kierownik projektu: prof. dr hab. inż. Mieczysław Brdyś   Program finansujący: COST

    Projekt realizowany w Wydział Elektrotechniki i Automatyki zgodnie z porozumieniem 638/N-COST/09/2010/0 z dnia 2009-12-22

  • Dominika Wróblewska dr inż. arch.

    Dr inż. arch. Dominika Wróblewska, profesor uczelni uzyskała tytuł doktora nauk technicznych w 2000 roku. Od 2002 roku rozpoczęła pracę na wydziale Budownictwa Wodnego i Inżynierii Środowiska na Politechnice Gdańskiej (obecnie wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska) na stanowisku adiunkta. Od  2019 roku  pracuje na stanowisku profesora uczelni. Obszary zainteresowań to zmiany wprowadzanie edukacji opartej na interdyscyplinarnym...

  • Włodzimierz Przybylski prof. dr inż.

    Osoby

  • Joanna Czerska dr inż.

    Joanna Czerska jestem człowiekiem, którego misją i pasją jest rozwój ludzi i organizacji. Moje motto to: „Nie ma takiej fantazji, której wola i rozum ludzki nie zdołałby przekształcić w rzeczywistość.”   William Shakespeare W życiu kieruję się wartościami szacunku, pracy zespołowej i pozytywnego nastawienia. To one mnie definiują i decydują o tym jakim jest człowiekiem.Moja przygoda z Lean rozpoczęła się, podczas pisania pracy...