Search results for: nauczyciele - Bridge of Knowledge

Search

Search results for: nauczyciele

Search results for: nauczyciele

  • Stowarzyszenie Nauczycieli Akademickich Filologii Angielskiej

    Publishing Houses

  • Joanna Mytnik dr hab.

    Dyrektor Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej, pasjonatka projektowania procesów uczenia się za pomocą niestandardowych metod i narzędzi (UX i design thinking).  Posiada ponad 20 lat doświadczenia w pracy dydaktycznej ze studentami i nauczycielami. Jej pasją jest uczenie, które rozumie jako organizację przestrzeni edukacyjnej realizującej potrzeby każdego ze studentów. Projektując środowisko uczenia się bazuje na...

  • Barbara Wikieł dr

  • Produktywność naukowa uczelni

    Publication

    Artykuł prezentuje raport przygotowany w ramach programu Ernst&Young Sprawne Państwo (Produktywność naukowa wyższych szkół publicznych w Polsce. Bibliometryczna analiza porównawcza), który miał przede wszystkim zaprezentować czynniki wpływające na produktywność niektórych polskich uczelni w latach 1995-2008 w odniesieniu do zagranicznych szkół wyższych. Za kryterium słuzył wskaźnik obliczony na podstawie impact factora każdej uczelni...

    Full text to download in external service

  • Joanna Raczek dr inż.

    Employment 2003 -- 2019: Faculty of Applied Physics and Mathematics, Gdańsk University of Technology. 2019 - present: Faculty of Electronic, Informatics and Telecominications, Gdańsk University of Technology. Education May 2007: Doctor of Philosophy in Mathematics, University of Gdańsk. Doctoral dissertation: "Paired domination and doubly domination in graphs". Supervisor: dr hab. Jerzy Topp. 2000 -- 2004 Bachelor of Science...

  • Współpracować i konkurować w szkolnictwie wyższym – czy to ma sens? Analiza wybranych związków statystycznych

    Publication

    Cel: Celem głównym artykułu jest wykazanie, że współpraca i pozycja konkurencyjna uczelni są ze sobą powiązane. Celem szczegółowym jest wykazanie, że sukces, jakim jest uzyskanie finansowania projektu badawczego jest powiązany z poziomem współpracy międzynarodowej konkurujących uczelni, a także z relacją liczby studentów do liczby nauczycieli akademickich. Materiał i metoda: W artykule przyjęto metodę ilościową, której elementem...

    Full text available to download

  • Kuchnia edukacyjna – czyli jak ugotować żabę

    Publication

    Tak jak było to kilkanaście lat temu na niższych etapach edukacji, teraz my – nauczyciele akademiccy – weryfikujemy programy kształcenia, wprowadzamy nowe metody nauczania. Zmniejszamy liczbę godzin zajęć z przedmiotów ścisłych, stawiamy coraz bardziej na umiejętności miękkie i wprowadzamy technologię jako element uzupełniający luki edukacyjne. Często zdarza się przy tym, że umiejętności dydaktyczne i nieprzeciętne zaangażowanie...

    Full text to download in external service

  • Tomasz Rozwadowski dr inż. arch.

    People

  • Piotr Suchomski dr inż.

    People

  • Pomorskie ABC przestrzeni : Materiały dydaktyczne

    Publication

    - Year 2016

    Płyta CD dołączona do słownika zawiera materiał dydaktyczny dostosowany do warunków przeciętnej szkoły podstawowej i ucznia, ale umożliwia jego modyfikację w celu dostosowania do indywidualnych potrzeb, warunków i możliwości zarówno uczniów, jak i szkoły. Jego układ nie stanowi konkretnego programu do realizacji jako oddzielny przedmiot, a umożliwia praktyczną realizację elementów edukacji architektonicznej na przedmiotach obowiązujących...

  • O lepszą jakość kształcenia matematyki i fizyki na Politechnice Gdańskiej

    Publication

    - Pismo PG - Year 2003

    Analizowano prawdopodobne niepowodzenia studentów I roku w nauczaniu matematyki i fizyki na Politechnice Gdańskiej. Przedstawiono je od strony samych absolwentów szkół średnich, nauczycieli szkół średnich oraz nauczycieli akademickich. Analizowano wpływ formy przyjęcia studentów na Politechnikę Gdańską egzamin-konkurs świadectw oraz nowe założenia programowe z przedmiotów matematyka i fizyka przygotowane przez MENiS na jakość kształcenia...

  • Krzysztof Leja dr hab. inż.

    Krzysztof Leja graduated from the Faculty of Applied Physics at Gdansk University of Technology, PhD in economics, DSc in management. Associate professor and v-ce dean for research at the Faculty of Management and Economics, Gdansk University of Technology. His fields of interest include research of HEIs and policy studies. He is an expert of Polish Rectors Foundation and Ministry of Science and Higher Education. He led and participated...

  • Komputerowe wspomaganie przeprowadzania i oceniania testów

    Publication

    - Year 2006

    W artykule przedstawiono podstawowe funkcje sieciowego systemu komputerowego wspomagającego przeprowadzenie i ocenianie testów. Szczególną uwagę zwrócono na funkcję modułu obsługi nauczyciela.

  • Moduł Warsztaty - narzędzie w procesie edukacji na uczelni wyższej

    Publication

    Obecnie istnieje bardzo szeroka gama narzędzi informatycznych, które wspierają proces edukacji przy wykorzystaniu internetu na uczelniach wyższych. Wśród nieodpłatnych narzędzi powszechnie znana jest platforma Moodle. W artykule zaprezentowano jeden z jej modułów – Warsztaty. Przedstawiono jego funkcjonalność. Opisano jego zalety i wady w nauczaniu łączącym techniki online i tradycyjne na uczelni wyższej (blended-learning). W artykule...

    Full text available to download

  • Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów (szkolenie zewnętrzne)

    e-Learning Courses

    CEL Szkolenie jest ukierunkowane na poznanie i opanowanie technik autoprezentacji prowadzących do budowy autorytetu nauczyciela akademickiego i wartościowych relacji ze współpracownikami. OPIS Szkolenie obejmie następujące zagadnienia: kontrakt psychologiczny nauczyciel - student analiza transakcyjna; komunikacja interpersonalna; motywowanie przez komunikowanie interpersonalne; asertywność i poczucie własnej wartości wykładowcy;...

  • Społeczności praktyków w procesie budowania kapitału społecznego na przykładzie profesji nauczycielskiej

    Publication

    - Year 2013

    W tekście podejmowana jest problematyka społeczności praktyków według koncepcji E. Wengera w kontekście budowania kapitału społecznego. Prezentowane są wyniki badań jakościowych przeprowadzonych wśród nauczycieli.

    Full text available to download

  • Moje pół wieku na Wydziale. Część 2

    Publication

    - Year 2006

    Autor przedstawił swoich nauczycieli i kolegów w Katedrze (Instytucie) Elektroenergetyki. Zawarł ogólne przesłanie w zakresie przyśpieszenia rozwoju cywilizacyjnego i poprawy życia w najbliższych latach.

  • Szkolenie dla nauczycieli - eNauczanie

    e-Learning Courses
    • A. Brękiewicz-Sieg
    • D. Grott

  • Aplikacje Matlab dla nauczycieli

    e-Learning Courses
    • N. Jarzębkowska
    • A. M. Dąbrowicz-Tlałka
    • M. M. Musielak
    • B. Wikieł

  • Studium Podyplomowe Nauczycieli Matematyki

    e-Learning Courses
    • R. Sobczak

  • Angelika Duszyńska dr inż.

     Absolwentka kierunku Budownictwo Wodne Wydziału Hydrotechniki Politechniki Gdańskiej, doktor nauk technicznych w dziedzinie Geotechnika,  nauczyciel akademicki (od 2020 roku pracuje na stanowisku profesora uczelni na wydziale Inżynierii Lądowej i Środowiska PG).  Prowadzi zajęcia z przedmiotów: Geoinżynieria, Geotechnika, Budowle Ziemne i Wzmacnianie podłoża, Geosyntetyki w Budownictwie, Budowle Hydrotechniczne. Od ponad 20 lat...

  • Komputerowe sprawdzanie i ocenianie wyników testów.

    Publication

    - Year 2004

    Przedstawiono organizację sieciowego systemu komputerowego wspomagającego tworzenie i przeprowadzanie testów. Omówiono podstawowe funkcje systemu oraz przypadki użycia systemu z punktu widzenia nauczyciela. Przedstawiono opis interfejsu dla tej grupy użytkowników.

  • Centrum mistrzostwa informatycznego

    e-Learning Courses
    • J. Daciuk

    Dla pracowników Wydziału mających szkolić nauczycieli w ramach projektu Centrum Mistrzostwa Informatycznego.

  • Akademia ETI dla X LO - Arduino

    e-Learning Courses
    • W. Siwicki
    • J. Lebiedź

    Zajęcia prowadzone przez nauczycieli akademickich WETI dla X Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu - Arduino

  • Akademia ETI dla Technikum nr 3 - Informatyka

    e-Learning Courses
    • J. Lebiedź
    • P. Falkowski-Gilski

    Zajęcia prowadzone przez nauczycieli akademickich WETI dla Technikum nr 3 w Malborku - Informatyka

  • Komputerowy system sieciowy wspomagający ocenianie uczniów

    Publication

    - Year 2003

    W referacie przedstawiono funkcje użytkowe sieciowego systemu komputerowego umożliwiające utworzenie przez nauczycieli testów wyboru z dowolnej dziedziny, przeprowadzenie lekcji polegającej na rozwiązywaniu testów, automatyczne ocenianie rozwiązań, sporządzanie statystyk oraz powiadamianie uczniów o wynikach testów.

  • Komunikacja międzykulturowa dla nauczycieli akademickich

    e-Learning Courses
    • O. Ludyga

    Celem kursu jest rozwijanie kompetencji międzykulturowych. Kompetencje międzykulturowe to biegłość w rozumieniu i komunikowaniu się z osobami pochodzącymi z innych kultur. Skłądają się na

  • Edukacja matematyczna na poziomie akademickim na kierunkach ścisłych i technicznych w dobie technologii mobilnych i sztucznej inteligencji

    Publication

    Rozwój technologii oraz rozwiązań bazujących na sztucznej inteligencji daje szansę pomocy nauczycielom i uczniom w rozwoju i poprawianiu wyników nauczania i uczenia się. Wszystko wskazuje na to, że narzędzia takie jak ChatGPT wkrótce staną się akceptowaną częścią zestawu narzędzi technologicznych. Musimy tylko nauczyć się, jak bezpiecznie i optymalnie z nich korzystać. Stosowanie technologii cyfrowej w edukacji matematycznej na...

    Full text available to download

  • Sieciowy system komputerowy wspomagający testowanie wiedzy uczniów

    Publication

    - Year 2003

    W referacie przedstawiono organizację sieciowego systemu komputerowego wspomagającego tworzenie i przeprowadzanie testów. Omówiono przypadki użycia systemu z punktu widzenia administratora sieci, nauczyciela i ucznia, a także przypadki wspólne dla wszystkich użytkowników systemu. Podano opis interfejsu dla poszczególnych grup użytkowników.

  • Warianty algorytmu Tabu Search w zastosowaniu harmonogramów zajęć szkolnych

    W niniejszej pracy przedstawiono warianty adaptacji przeszukiwania tabu wrazz wynikami eksperymentów obliczeniowych do układania szkolnych harmonogramówzajęć. W modelu teoretycznym uwzględniono ograniczenia krytyczne jak np.konflikty czasowe uczestników zajęć (nauczyciele i uczniowie) oraz brakprzerw w zajęciach (eliminacja okienek) wybranych uczestników, jak równieżniekrytyczne składniki funkcji celu jak np. równomierne...

  • Prawo europejskie a założenia polityki edukacyjnej Unii Europejskiej.

    Publication

    - Year 2004

    Cykl artykułów poświęconych problematyce prawnej ma formę mini wykładów zamieszczanych w miesięczniku kadry kierowniczej oświaty pn. Dyrektor Szkoły. Celem artykułów jest propagowanie wiedzy prawnej w środowisku nauczycieli. Artykuły zamieszczane są w stałej rubryce, przygotowywanej przez Elżbietę Walkiewicz pn. Elementarz Prawny.

  • Kij i marchewka do lamusa

    Publication

    - Forum Akademickie - Year 2016

    Mierzenie osiągnięć za pomocą wskaźników ilościowych nie motywuje, lecz stresuje, gdyż powoduje skutki uboczne analogiczne do tych, które towarzyszą metodzie kija i marchewki. Dlatego autor artykułu proponuje inne podejście do motywowania nauczycieli akademickich oparte na pracy Daniela Pinka pt. "Drive"

    Full text available to download

  • Akademia ETI dla I ALO - programowanie w języku C++

    e-Learning Courses
    • J. Lebiedź
    • P. Falkowski-Gilski

    Zajęcia prowadzone przez nauczycieli akademickich WETI dla I Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni - programowanie w języku C++

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    21-09-2018 09:00 - 21-09-2018 15:00

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    13-02-2019 12:30 - 13-02-2019 18:30

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów.

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    28-09-2018 09:00 - 28-09-2018 15:00

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    24-09-2018 12:30 - 24-09-2018 18:30

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    18-09-2019 09:00 - 18-09-2019 15:00

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    25-02-2019 12:30 - 25-02-2019 18:30

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    13-09-2019 09:00 - 13-09-2019 15:00

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów.

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    18-02-2019 12:30 - 18-02-2019 12:30

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów.

  • Szkolenie w ramach POWER 3.4

    Events

    24-09-2019 09:00 - 24-09-2019 15:00

    Sztuka autoprezentacji dla dydaktyków i prelegentów

  • Poziomy komputeryzacji procesu edukacyjnego. Zastosowanie Komputerów w Nauce i Technice. XII cykl seminariów zorganizowanych przez PTETiS, Oddział Gdańsk.

    Publication

    Artykuł omawia możliwości komputeryzacji procesu dydaktycznego. Omówiono elementy wchodzące w skład modelu nauczania. Dla każdego komponentu opisano możliwości wspomagania pracy za pomocą technologii informacyjnych. W artykule przedstawiono także trzy poziomy wdrożenia nauczania przez internet. Zaproponowano rozwiązanie dotyczące serwera materiałów dydaktycznych dla nauczycieli.

  • Wrażliwość, odpowiedzialność, intuicja. O dwoistości w odbiorze i nauczaniu architektury

    Publication

    Nauczanie projektowania architektonicznego, a szczególnie jego nauczanie początkowe, najbliższe wydaje się być wychowaniu za pomocą estetyki w jedności ducha. Przedmiotem wychowania estetycznego jest po pierwsze kształcenie zmysłu estetycznego i estetycznego doznania, po drugie wychowanie ucznia do twórczości. Jednak najistotniejszym warunkiem nauczania projektowania jest zniesienie dwoistości nauczyciela i ucznia.

  • Konsultacje z eNauczania dla nauczycieli akademickich

    e-Learning Courses
    • P. Traczyk

  • Zobaczyć i zrozumieć

    Publication

    - Year 2006

    Przedstawiono rolę eksperymentu jako niezbędnego instrumentu w nauczaniu chemii. Podkreślono wagę jego osobistego odbioru i wyrabiania sobie na tej podstawie zdolności i umiejętności postrzegania oraz wnioskowania. Całość odniesiono do problemu nauczania, także w początkowym etapie studiów chemicznych, oraz roli jaką w tym procesie powinien spełniać nauczyciel.

  • Aleksandra Parteka dr hab. inż.

    About me: I am an associate professor and head of doctoral studies at the Faculty of Management and Economics, Gdansk University of Technology (GdanskTech, Poland).  I got my MSc degree in Economics from Gdansk University of Technology (2003) and Universita’ Politecnica delle Marche (2005), as well as MA degree in Contemporary European Studies from Sussex University (2006, with distinction).  I received my PhD in Economics...

  • Mariusz Figurski prof. dr hab. inż.

    Mariusz Józef Figurski (born 27 April 1964 in Łasinie, Poland) - Polish geodesist, professor of technical sciences, professor at the Gdańsk University of Technology. Early life and education He passed the matriculation examination in 1983 after he had finished Jan III Sobieski High school in Grudziądz. He graduated the Military University of Technology on an individual mode at the Faculty of Electromechanics and Civil Engineering...

  • Nauczani chemii analitycznej w Polsce. Cz. 2

    Publication

    - Year 2009

    W artykule, opracowanym na podstawie ankiet, zestwiono uczelnie, na których prowadzone sa przedmioty zwiazane z Chemią Analityczną oraz kadrę dydaktyczną prowadzącą te przedmioty. Przedstawiono równiez zestawienie dyplomów, doktoratów, habilitacji i profesur związanych z Chemią Analitycznąw latach 2003-2008, a także książek, podręczników i skryptów opracowanych przez nauczycieli akademickich w polskich uczelniach.

  • GIS for planning practice

    e-Learning Courses
    • W. M. Mazurkiewicz
    • J. Kabrońska

    Kurs skierowany jest do nauczycieli i nauczycielek akademickich pracujących w obszarze architektury i planowania przestrzennego i obejmuje podstawowe zagadnienia związane ze środowiskiem GIS. Obejmuje treści takie jak: wykorzystanie podstawowych i zaawansowanych narzędzi geoprocessingu, tworzenie kartogramów i kartodiagramów, wykonywanie analiz sieciowych i space syntax, zastosowanie narzędzi do geolokalizacji i georeferencji, tworzenie...