Wyszukiwarka
Wyniki wyszukiwania dla: Teaching ESP -Technical English
-
Dawid Zieliński dr inż.
OsobyDawid Zieliński uzyskał tytuł magistra inżyniera w 2017 roku na Wydziale Mechanicznych Politechniki Gdańskiej, kończąc kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn, specjalność: Technologia Maszyn i Komputerowe Wspomaganie Produkcji. W okresie 2016-17 studiował na Uniwersytecie Technicznym w Berlinie (Technische Universität Berlin – TU Berlin) oraz pracował w instytucie naukowym – Institut für Werkzeugmaschinen und Fabrikbetrieb (IWF) Technische...
-
Wojciech Chrzanowski dr hab. inż.
OsobyWojciech Chrzanowski, urodzony w 1952 r. w Toruniu, ukończył w 1975 r. studia magisterskie na kierunku Technologia Chemiczna, w specjalności Technologia Nieorganiczna (specjalizacja: ochrona przed korozją), na Wydziale Chemicznym PG, uzyskując dyplom z wyróżnieniem. W tym samym roku został zatrudniony w Zakładzie Technik Analitycznych ówczesnego Instytutu Inżynierii Chemicznej i Technik Pomiarowych, początkowo na stanowisku technicznym,...
-
Piotr Grudowski dr hab. inż.
OsobyDr hab. inż. Piotr Grudowski, profesor w Politechnice Gdańskiej karierę naukową rozpoczynał na Wydziale Mechanicznym Technologicznym Politechniki Gdańskiej w zespole „Inżynierii Jakości i Metrologii”. Stopień doktora nauk technicznych w dyscyplinie budowa i eksploatacja maszyn uzyskał w roku 1993 na Wydziale Mechanicznym PG a stopień doktora habilitowanego nauk ekonomicznych, w dyscyplinie nauk o zarządzaniu, w 2008 roku na Wydziale...
-
Teaching civil engineering in English at Gdansk University of Technology
PublikacjaThe effects of globalization, as well as many possibilities of easy and cheap ways of travelling, have led to the increase in number of different types of university studies conducted in English. This paper describes advantages and disadvantages after seven years of experience of conducting three-semester MSc Studies in Civil Engineering in English at Gdansk University of Technology, Poland. The studies started in 2009 after a...
-
In search of the new: American volunteers’ opinions about their participation in the Teaching English in Poland (TEIP) Program
PublikacjaThe Teaching English in Poland (TEIP) program relies on summer camps during which native English speakers, American volunteers, teach Polish children and adolescents using the language immersion method – during everyday activities, sports and art classes, and similar occasions. A vital aspect of the evaluation of the program is researching its impact on the young people; however, the opinions of the volunteers regarding their...
-
W poszukiwaniu nowego. Opinie wolontariuszy na temat udziału w programie „Teaching English in Poland”
PublikacjaProgram „Teaching English in Poland” (TEIP) opiera się na organizacji wakacyjnych obozów, podczas których amerykańscy wolontariusze uczą polskie dzieci i polską młodzież metodą „zanurzenia w języku”, czyli w trakcie codziennych aktywności, zajęć sportowych, artystycznych i innych podobnych wspólnych działań. Ważnym aspektem ewaluacji programu jest badanie jego efektów wśród młodzieży, nie mniej istotne są jednak opinie samych...
-
Monika Gwóźdź - Lasoń dr
OsobyPhD Eng. Monika Gwóźdź-Lasoń, REV Diplomas and scientific degrees 28/11/2007 Acquiring the PhD in technical sciences [630000] [630900]; doctoral dissertation entitled Modele Obliczeniowe Podłoża Gruntowego w Aspekcie Różnych Metod i Technologii Wzmocnienia = Numerical models of the subsoil reinforced by different kind of methods and technology. 1995-2000 Obtaining the degree: Master of Science; Faculty of Civil Engineering,...
-
Karol Flisikowski dr inż.
OsobyKarol Flisikowski jest profesorem uczelni w Katedrze Statystyki i Ekonometrii, Wydziału Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej. Jest odpowiedzialny jest za prowadzenie zajęć ze statystyki opisowej i matematycznej (w języku polskim i angielskim), a także badań naukowych w zakresie statystyki społecznej. Był uczestnikiem wielu konferencji o zasięgu krajowym, jak i międzynarodowym, gdzie prezentował wyniki prowadzonych przez...
-
Brygida Mielewska dr
OsobyBrygida Mielewska urodziła się 1 grudnia 1972 r. w Gdyni. Studia wyższe ukończyła w 1997 r. na Wydziale Matematyki, Fizyki i Informatyki Uniwersytetu Gdańskiego, uzyskując tytuł magistra fizyki. W latach 1997–2003 pracowała na stanowisku asystenta w Katedrze Fizyki Zjawisk Elektronowych na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej Politechniki Gdańskiej. Pracę doktorską pisała pod kierunkiem prof. dr. hab. Mariusza Zubka,...
-
Support Mechanisms in Teaching Technical Writing in the Online Environment
PublikacjaProwadzone online kursy angielskiego języka specjalistycznego, np. kurs pisania w języku technicznym, realizują potrzeby studentów o zróżnicowanych umiejętnościach językowych- od poziomu niżej średniozaawansowanego do zaawansowanego.Studenci uzyskują wsparcie przed, w trakcie i po kursie ze strony nauczyciela, a także w postaci dostarczonych materiałów kursowych, jak również ze strony innych uczestników kursu. Przed rozpoczęciem...
-
English Teaching
Czasopisma -
Technical English 2 – supplementary materials
Kursy Online -
Technical English 3 – supplementary materials
Kursy Online -
Technical English 4 – supplementary materials
Kursy Online -
Teaching English with technology
Czasopisma -
English Teaching and Learning
Czasopisma -
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH
Czasopisma -
ESP World - English for Specific Purposes World
Czasopisma -
Sino-US English Teaching
Czasopisma -
English Teaching-Practice and Critique
Czasopisma -
TECHNICAL ENGLISH Vocabulary and Grammar - Open Resources / Otwarte Zasoby
Kursy OnlineCheck how good you are at technical vocabulary and grammar. Good luck and enjoy doing the exercises. klucz dostępu: VandG
-
Brazilian English Language Teaching Journal
Czasopisma -
Iwona Mokwa-Tarnowska, Technical English 23/24l i 24/25z
Kursy Online -
ESP Today-Journal of English for Specific Purposes at Tertiary Level
Czasopisma -
Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes
Czasopisma -
Aleksandra Parteka dr hab. inż.
OsobyAbout me: I am an associate professor and head of doctoral studies at the Faculty of Management and Economics, Gdansk University of Technology (GdanskTech, Poland). I got my MSc degree in Economics from Gdansk University of Technology (2003) and Universita’ Politecnica delle Marche (2005), as well as MA degree in Contemporary European Studies from Sussex University (2006, with distinction). I received my PhD in Economics...
-
Leszek Ziemczonek dr
OsobyUniversity education 1973-1978 – Nicolaus Copernicus University in Toruń, University of Gdańsk in Gdańsk, Mathematical Physics, M. Sc. 1979 – Diploma of Postgraduate Studies, Pedagogics 1989 – Institute of Physics, Polish Academy of Sciences in Warsaw, Theoretical Physics, Ph. D. 2010-2012 – Diploma of Postgraduate Studies, Mathematics Training: · 09.1983 – Trieste (Italy) – International Centre for Theoretical Physics...
-
Structure of own costs of private universities in 2010
Dane BadawczeThe biggest costs are generated by basic teaching activities. However, in the context of the competitiveness and quality of education in private universities, research expenditure is a cause for concern. Dataset shows that these universities spend less than 4.0% on research compared to other activities. For comparison, in public universities research...
-
Beyond Philology: An International Journal of Linguistics, Literary Studies and English Language Teaching
Czasopisma -
Monika Badecka-Kozikowska dr
Osoby -
English for Engineering Mechanics
Kursy OnlineThe activity of structural mechanics students' community FOREVER YOUNG aimed at improving practical skills in technical English
-
Rozwijanie kreatywności ucznia w procesie kształtowania umiejętności językowych. Innowacja pedagogiczna z elementami neurodydaktyki w edukacji wczesnoszkolnej
PublikacjaThis text is a ready-to-use pedagogical innovation program combining teaching English and classes developing creativity in early childhood education. Classes developing creativity are a unique opportunity to implement innovative solutions and ideas to develop language competencies and key competencies, which can be difficult during a standard English lesson. The...
-
GDAŃSK UNIVERSITY OF TECHNOLOGY - A CONTINUATOR OF THE LVIV SCHOOL OF ARCHITECTS' EDUCATION ON THE EXAMPLE OF DESCRIPTIVE GEOMETRY TEACHING
PublikacjaThe new theory at the time was descriptive geometry, quickly reached the Polish lands. Her first lecture was held at the Warsaw School of Artillery and Engineering in 1809-1812, by a French teacher Jan Joachim Livet (1809-12). The new discipline was quickly adopted in all major centers of Polish science at that time, which include university cities - Warsaw, Krakow, Vilnius and the Krzemienieckie High School, which represent high...
-
EIA in teaching sustainable development and environmental protection in engineering education
PublikacjaA multifaceted approach in teaching the environmental impact assessment (EIA) as a way to stress the role of environmental education in technical sciences is the focus of this article. The EIA is an example of an effective tool that supports spatial planning in implementing sustainable development. The aim is to present the idea and benefits of a facilitative and collaborative approach in teaching the EIA, stressing the role of...
-
THE METHODS OF TEACHING / LEARNING STRUCTURAL MECHANICS
PublikacjaStructural mechanics is a key issue to study for engineers. A high rank and high social responsibility profession requires both a high graded and intuitive approach. The evolution of learning / teaching methodology follows the novel technical achievements of every decade. The aim remains the same: to produce a professional to perform advanced relevant analysis and safe, optimal structural design
-
Foucault's pendulum. Uncomplicated tool in the study of geodesy and cartography
PublikacjaModern education methods often refer to the sophisticated and technologically advanced methods. In the process of education the latest technologies and inventions should be presented. Modern research achievements becomes an indispensable part of the technical studies. However the learning process of an engineer should refer to the standard methods of measurement and well known fundamental instruments. One of the simplest devices...
-
Teaching architectural history through virtual reality
PublikacjaThe impact of implementing 3D models and virtual reality in teaching the theory of architecture and architectural history is the theme of this article. Virtual reality and easy-to-use 3D tools allow a whole historic object to be visualised. As a result, there is social and economic pressure to modernise present educational methods using this technology. Therefore, the authors have focused their research on an issue of significance...
-
Multimedia in teaching economics and management in higher education.
PublikacjaNowadays, the use of multimedia teaching materials at universities makes a standard practice. However their saturation is still quite low comparing to the expectations of students - the main consumers of the information contained therein. This article will present the results of research conducted among students of Management and Engineering Management carried at the Technical University of Gdańsk. Some students of Computer Science...
-
Application of composite indicators and nonparametric methods to evaluate and improve the efficiency of the technical universities
PublikacjaPublicly funded universities, like commercial organizations are obliged to ensure their efficiency. This article presents a model to measure and assess the relative efficiency of technical universities. The analysis was performed using publically available data from 2011 for 18 universities using the Composite Indicators method and the SBM Data Envelopment Analysis model. Fourteen indicators for efficiency were defined in the five...
-
Blended Learning Model for Computer Techniques for Students of Architecture
PublikacjaAbstract: The article summarizes two-year experience of implementing hybrid formula for teaching Computer Techniques at the Faculty of Architecture at the Gdansk University of Technology. Original educational e-materials, consisting of video clips, text and graphics instructions, as well as links to online resources are embedded in the university e-learning educational platform. The author discusses technical constraints associated...
-
Distance learning trends: introducing new solutions to data analysis courses
PublikacjaNowadays data analysis of any kind becomes a piece of art. The same happens with the teaching processes of statistics, econometrics and other related courses. This is not only because we are facing (and are forced to) teach online or in a hybrid mode. Students expect to see not only the theoretical part of the study and solve some practical examples together with the instructor. They are waiting to see a variety of tools, tutorials,...
-
Models of Structures in Didactics
PublikacjaThe final aim of teaching students subjects, such as structural mechanics, reinforced concrete, and steel structures is to teach them how structures work in a given building as well as to provide them with skills enabling them to calculate and design structures. The behavioral model of the structure, contrary to the architectural model, which focuses mainly on the external form of the building, shows workings from both the static...
-
Project-Based Learning as a Method for Interdisciplinary Adaptation to Climate Change—Reda Valley Case Study
PublikacjaThe challenges of the global labour market require university authorities to extend traditional forms of education into more innovative and effective solutions. Project-based learning (PjBL) is one of highly effective methods for acquiring knowledge and teaching “soft” skills to future employees. This article describes an experimental use of PjBL at a university with a long history of teaching based on traditional methods—the Gdansk...
-
Systems of Public Higher Education in Poland and Germany. Evidence from Institution Level Data
PublikacjaThe chapter presents a comparative analysis of public higher education systems (HES) in Germany and Poland. Instead of limiting our study to macro indicators such as gross expenditure on higher education or R&D as per cent of GDP, we draw on the evidence based on micro data especially collected for this study and concerning individual higher education institutions (HEIs). Comparative analysis is based on a sample of 71 public...
-
E-textbook technologies for academics in medical education
PublikacjaPublic universities in Poland receive fairly limited financial support for creating e-textbooks and lack the appropriate ICT competences among teaching staff, especially in the case of non-technical universities. The authors propose a pedagogical and technological paradigm for e-textbooks in medical education using open source software with minimal IT skills required. Technologies used to develop e-textbooks are connected with:...
-
PRZYKŁAD MODELU GRY FABULARNEJ WSPIERAJĄCY PROCES ZAANGAŻOWANIA I MOTYWACJI STUDENTÓW WYŻSZYCH UCZELNI TECHNICZNYCH
PublikacjaArtykuł prezentuje koncepcję budowy uniwersalnego scenariusza gry fabularnej, która pomaga zbudować zaangażowanie wśród studentów uczelni technicznych. Jednym ze sposobów na wzmożenie motywacji w procesie uczenia się jest gamifikacja. Gdy gamifikacja wspiera proces nauczania często tworzone są modele tematycznie związane z problematyką danego przedmiotu. Scenariusz proponowanej gry jest uniwersalny i można go wykorzystać w ramach...
-
Anita Maria Dąbrowicz-Tlałka dr
OsobyUzyskała, z wynikiem bardzo dobrym, tytuł magistra na kierunku matematyka na Wydziale Matematyki Uniwersytetu Gdańskiego. Praca magisterska pt. „Zbiory swojskie i dzikie w R3” była z dziedziny topologia geometryczna. Równolegle ukończyła na Uniwersytecie Gdańskim „Podyplomowe Studium Podstaw Informatyki”. W 2001 roku uzyskała na Politechnice Poznańskiej tytuł doktora nauk matematycznych. Praca doktorska pt. „Iteracje monotoniczne...
-
Marek Biziuk prof. dr hab. inż.
OsobyUr. 25.06.1947 w Sokółce, Województwo Podlaskie. W latach 1964-1969 studiował na Wydziale Chemicznym PG. Stopień doktora nauk technicznych uzyskał w 1977 r., a stopień doktora habilitowanego nauk chemicznych w zakresie chemia uzyskał na Wydziale Chemicznym PG 24.05.1995 r. Tytuł naukowy profesora nauk chemicznych uzyskał na Wydz. Chemicznym PG 6.04.2001 r. Członek Komitetu Chemii Analitycznej PAN od 2008, członek Zespołu ds....
-
Theory vs. practice. Searching for a path of practical education
PublikacjaThe introduction of a three-tier model of higher education (the Bologna model) has led to considerable changes in the 1st- and 2nd-tier technical courses at universities. At present, a student with a bachelor’s degree can be employed in his / her profession after completing only 7 semesters of study. A search is under way for methods of combining theoretical knowledge taught at universities with practical knowledge gained afterwards....
-
Krystian Zawadzki dr hab. inż.
OsobyKrystian Zawadzki jest pracownikiem Katedry Finansów na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej; członkiem Polskiej Akademii Olimpijskiej przy PKOl; koordynatorem Szkoły Giełdowej (GPW) w Gdańsku; kierownikiem studiów podyplomowych "Inwestycje kapitałowe i zarządzanie finansami osobistymi"; członkiem komisji rewizyjnej klubu sportowego "Sportowa Politechnika". Założyciel kanału o tematyce naukowo-finansowo-sportowej...